Matematik

Nu är sidan förenklad så att du ska hitta lättare. Du ser länkar till matematikens områden nedan. Det här är de områden som man jobbar med i matematiken: Tal och räkning Bråk Procent Geometri och mätningar Algebra Statistik Sannolikhetslära eller per årskurs Matematik år 6 Matematik år 7 Nationella uppnåendemål i matematik år 9 Strävansmål i matematik år 9 Alla arbetsplaner/lokala kursplaner i matematik

Didaktik Multiplikationstabell 1-10 Prezi om utveckling av matten år 6 Det pratas om the Teaching gap. Så här kan en typisk japansk mattelektion se ut. Det skiljer sig en del från en svensk vilket kan vara värt att diskutera. Blandade övningar Bra spel. Matteaktiviteter på nätet som kan förgylla eller fördriva tiden. Mattekluringar till lektionsstart år 6 Kluringar och matte utan att räkna. Problemlösning. Att väcka intresse för ma/no i år 5. Övningar som jag gjorde på herrängens skola. Eleverna kan göra egna arbeten om matematikens historia. Det passar väl in på några kriterier för VG och MVG. Det lämpar sig väl att göra en Power Point eller dyligt. Diagnoser och bedömning Källbrinkstestet. Diagnostiskt test med blandade uppgifter på år 9-nivå Skolverkets diagnoser i matematik år 6-9 Hur du som elev kan använda diagnoser för att planera ditt arbete. Bedömning i matematik. Tester, bedömningsmatriser, alternativa bedömningsformer. Studieteknik och organisation Att tänka på vid matteprovet Hjälp i matte till elever med särskilda behov Om man behöver hjälp på mattelektionen Så funkar matteplaneringen. Laborativ matematik Matteverkstad Om laborativ matematik. Tips om hur man bygger upp en matteverkstad. Logoprogrammering Inför NP åk 9 I nian är behovet av repetition stort. Jag tycker inte att det känns kul att köra den repetition som finns i någon bok. Jag vill få in mer variation. Jag har en planering för tolv veckor under våren. Man hinner inte göra grundliga genomgångar av hela områden och det duger egentligen inte att kopiera ut några sidor ur olika matteböcker. Här är en lista över de områden jag brukar träna. Till varje område finns en lektionsplanering för cirka två veckor med teori och uppgifter blandat. Kopior på gamla diagnoser och prov blir tråkigt i längden. Om man vill lägga in något nytt och spännande som ändå låter eleverna bruka sina gamla kunskaper behöver man idéer. Jag har en lista över övningar som fungerar även om eleverna redan gjort dem. Och som är ett måste om eleverna inte har fått göra dem. Sedan vill jag gärna repetera algebra mm. Alldeles innan B-provet tränar vi taluppfattning och problemlösning i de gamla B2-proven. En-lektionsövning med fraktaler samt exempel på elevernas svar.