Ny testversion av förstasidan: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
VisuellWikitext
Ingen redigeringssammanfattning
Ingen redigeringssammanfattning
 
(43 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
__NOTITLE__
{{etta_top}}
{{etta_top}}


{| style="color: black; background-color: #ffffcc;" width="100%" class="wikitable"
{| style="color: black; background-color: #ffffcc;" width="100%" class="wikitable"  
| colspan="2" | Det här är framtidens läromedel. Det kommer att bli för bokförlagen vad Spotify blev för skivbolagen.  
| colspan="2" | Det här är gratis. Det är fritt. Och det är bra. Det bästa från nätet är bättre än alla läroböcker. Vi är inte klara för det är framtidens läromedel. Det kommer att bli för bokförlagen vad Spotify blev för skivbolagen.  
|-
|-
| style="width: 60%; background-color: white;"| {{etta_v|
| style="width: 60%; background-color: white;"| {{etta_v|
Mest finns det i [[Fysik]], [[Matematik]], [[No]], [[Teknik]] här. Övriga ämnen hittar du [[Övriga ämnen|här]].
Mest finns det i [[Fysik]], [[Matematik]], [[No]], [[Teknik]] här. Övriga ämnen hittar du [[Övriga ämnen|här]].


Det börjar i mitten av grundskolan och fortsätter in i gymnasiet.
Wikiskola skapas av lärare och elever - för lärare och elever!
}}
}}
 
<div style="font-size:10%">.
{{etta_feature| Artikeln om [[Derivator]] kommer att ingå i kursen Ma3C. Den är den första sidan som använder mallar fullt ut. Det pedagogiska greppet är att börja med en intressant frågeställning och skapa ett behov av att lära metoder och begrepp.
</div>
{{etta_feature| Artikeln om [[Derivator]] kommer att ingå i kursen Ma3C. Den är den första sidan som använder mallar fullt ut. Det pedagogiska greppet är att börja med en intressant frågeställning och skapa ett behov av att lära metoder och begrepp. [[Derivator|&nbsp;►&nbsp;'''Läs&nbsp;mer''']]
}}
<div style="font-size:50%">.
</div>
{{etta_ruta|Du kan hjälpa till|Vi behöver fler skribenter.  [[Hur bidrar jag|Kom med och skriv här!]] Snart med FB-inloggning.}}
<div style="font-size:50%">.
</div>
{{etta_ruta|Jag gillar!|Det finns många bra bloggar och wikisar. Ett urval finns här: [[Länkar till undervisningsbloggar och wikisar]]}}
<div style="font-size:50%">.
</div>
{{etta_3|Idea.png|Brainstorming|Vi är många som kommer att undervisa [[Entreprenöriellt_lärande]] i höst. Ett första steg i planeringen är att samla idéer.}}
<div style="font-size:50%">.
</div>
{{etta_3|Android teacher.svg|För lärare:|Det finns många sätt att förhålla sig till eleverna. Många lärare går på känsla men vi har alla nytta av att dela med oss av våra erfarenheter. Här finns några anteckningar från en lärare som jobbat både på [[Mentorsskapet|högstadiet]] och [[Mentor|gymnasiet]].
Dessutom finns det en utförlig guide till hur man låter eleverna leda sina utvecklingssamtal: [[Elevaktiva utvecklingssamtal]]. En förföriskt progressiv idé.  
}}
}}
''' Övrigt:
| valign="top" style="width: 40%; background-color: #fdebeb;"| {{etta_m|
 
* [[Flash]]
* [[LGR11]]
* [[Elevaktiva utvecklingssamtal]]
* [[IKT|Data - IKT]]
* '''[[Hur bidrar jag|Kom med och skriv här!]]'''
* [[Mentor]]
* [[Länkar till undervisningsbloggar och wikisar|Jag gillar]]
| style="width: 40%; background-color: #fdebeb;"| {{etta_m|
# Vi jobbar på att förbättra sidorna för [[Matematik 1c]], [[Matematik 3C]], [[Fysik 1]] och [[Datorteknik|Datorteknik 1a]].
# Vi jobbar på att förbättra sidorna för [[Matematik 1c]], [[Matematik 3C]], [[Fysik 1]] och [[Datorteknik|Datorteknik 1a]].
# Eftersom grundskolans material och gymnasiets material har först ihop behövs det portalsidor för matematik, fysik och teknik
# Eftersom grundskolans material och gymnasiets material har först ihop behövs det portalsidor för matematik, fysik och teknik
Rad 30: Rad 37:
<br />
<br />
<html><script id="WolframAlphaScript" src="http://www.wolframalpha.com/input/embed/?type=small" type="text/javascript"></script></html>
<html><script id="WolframAlphaScript" src="http://www.wolframalpha.com/input/embed/?type=small" type="text/javascript"></script></html>
Besök oss på [http://www.facebook.com/Wikiskola Facebook]
|}
|}

Nuvarande version från 6 juli 2012 kl. 23.31

Välkommen till Wikiskola,
det fria läromedlet. 		Måndagen den 25 november 2024.
Just nu finns det 742 artiklar om Matematik, No, mm.
Det här är gratis. Det är fritt. Och det är bra. Det bästa från nätet är bättre än alla läroböcker. Vi är inte klara för det är framtidens läromedel. Det kommer att bli för bokförlagen vad Spotify blev för skivbolagen.
Innehåll

Mest finns det i Fysik, Matematik, No, Teknik här. Övriga ämnen hittar du här.

Wikiskola skapas av lärare och elever - för lärare och elever!

.
Utmärkt artikel Artikeln om Derivator kommer att ingå i kursen Ma3C. Den är den första sidan som använder mallar fullt ut. Det pedagogiska greppet är att börja med en intressant frågeställning och skapa ett behov av att lära metoder och begrepp.  ► Läs mer
.
Du kan hjälpa till Vi behöver fler skribenter. Kom med och skriv här! Snart med FB-inloggning.
.
Jag gillar! Det finns många bra bloggar och wikisar. Ett urval finns här: Länkar till undervisningsbloggar och wikisar
.
Brainstorming Vi är många som kommer att undervisa Entreprenöriellt_lärande i höst. Ett första steg i planeringen är att samla idéer.
.
För lärare: Det finns många sätt att förhålla sig till eleverna. Många lärare går på känsla men vi har alla nytta av att dela med oss av våra erfarenheter. Här finns några anteckningar från en lärare som jobbat både på högstadiet och gymnasiet.

Dessutom finns det en utförlig guide till hur man låter eleverna leda sina utvecklingssamtal: Elevaktiva utvecklingssamtal. En förföriskt progressiv idé.

Just nu:
  1. Vi jobbar på att förbättra sidorna för Matematik 1c, Matematik 3C, Fysik 1 och Datorteknik 1a.
  2. Eftersom grundskolans material och gymnasiets material har först ihop behövs det portalsidor för matematik, fysik och teknik


<facelikebutton style="2" showsend="0"></facelikebutton>

Besök oss på Facebook

Hämtad från ”https://wikiskola.se/index.php?title=Ny_testversion_av_förstasidan&oldid=14508”