Teknik: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
Ingen redigeringssammanfattning
Rad 3: Rad 3:
<font face="Arial, sans-serif">'''Teknikmål för åk 9 '''</font><br /><br />'''Utveckling och uppfinningar'''<br />– kunna redogöra för viktiga faktorer i den tekniska utvecklingen, både förr och nu, och ange några tänkbara drivkrafter bakom denna,
<font face="Arial, sans-serif">'''Teknikmål för åk 9 '''</font><br /><br />'''Utveckling och uppfinningar'''<br />– kunna redogöra för viktiga faktorer i den tekniska utvecklingen, både förr och nu, och ange några tänkbara drivkrafter bakom denna,


[['''Teknik och samhälle''']]<br />– kunna analysera för- och nackdelar när det gäller teknikens effekter på natur, samhälle och individens livsvillkor,
[[Teknik och samhälle]]<br />– kunna analysera för- och nackdelar när det gäller teknikens effekter på natur, samhälle och individens livsvillkor,


[http://manotek.se/Teknik/indexsida_bygga.html '''Bygga''']<br />– kunna göra en teknisk konstruktion med hjälp av egen skiss, ritning eller liknande stöd och beskriva hur konstruktionen är uppbyggd och fungerar,
[http://manotek.se/Teknik/indexsida_bygga.html '''Bygga''']<br />– kunna göra en teknisk konstruktion med hjälp av egen skiss, ritning eller liknande stöd och beskriva hur konstruktionen är uppbyggd och fungerar,

Versionen från 30 september 2008 kl. 21.01

Arbetsområden i teknik sett utifrån uppnåendemålen

Teknikmål för åk 9

Utveckling och uppfinningar
– kunna redogöra för viktiga faktorer i den tekniska utvecklingen, både förr och nu, och ange några tänkbara drivkrafter bakom denna,

Teknik och samhälle
– kunna analysera för- och nackdelar när det gäller teknikens effekter på natur, samhälle och individens livsvillkor,

Bygga
– kunna göra en teknisk konstruktion med hjälp av egen skiss, ritning eller liknande stöd och beskriva hur konstruktionen är uppbyggd och fungerar,

System
– kunna identifiera, undersöka och med egna ord förklara några tekniska system genom att ange de ingående komponenternas funktioner och inbördes relationer.

Teknik i åk 5

Ett projektarbete om borgar

Powerpoint med idéer om mekanismer i borgaroch något om målen.

En lektionsplanering om redskap.