Teknik: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
== Arbetsområden i teknik sett utifrån uppnåendemålen == | == Arbetsområden i teknik sett utifrån uppnåendemålen == | ||
| Rad 20: | Rad 19: | ||
[http://manotek.se/Teknik/indexsida_system.htm '''System''']<br />– kunna identifiera, undersöka och med egna ord förklara några tekniska system genom att ange de ingående komponenternas funktioner och inbördes relationer. | [http://manotek.se/Teknik/indexsida_system.htm '''System''']<br />– kunna identifiera, undersöka och med egna ord förklara några tekniska system genom att ange de ingående komponenternas funktioner och inbördes relationer. | ||
== Teknik i åk 5 == | |||
== Ett projektarbete om borgar == | |||
[http://manotek.se/Teknik/arskurs_5/Mekanismer_i_borgar.ppt Powerpoint] med idéer om mekanismer i borgaroch något om [http://manotek.se/Teknik/arskurs_5/Mal_till_teknikavsnittet_om_borgar.doc målen].</span> | |||
En lektionsplanering om [http://manotek.se/Teknik/arskurs_5/Lektionsplanering_redskap.doc redskap]. | |||
Versionen från 2 december 2009 kl. 12.35
Arbetsområden i teknik sett utifrån uppnåendemålen
Teknikmål för åk 9
Utveckling och uppfinningar
– kunna redogöra för viktiga faktorer i den tekniska utvecklingen, både förr och nu, och ange några tänkbara drivkrafter bakom denna,
- Kort lista över Uppfinningar. Lämplig för att söka information på nätet (även i dataslöjd ihop med lexikon)..
Teknik och samhälle
– kunna analysera för- och nackdelar när det gäller teknikens effekter på natur, samhälle och individens livsvillkor,
Bygga
– kunna göra en teknisk konstruktion med hjälp av egen skiss, ritning eller liknande stöd och beskriva hur konstruktionen är uppbyggd och fungerar,
- 10 A4, 2m snöre, 1m tejp, limstift
- Bygga torn. PPT om fackverkskonstruktioner
- kalkylarks som mall för utvärdering av torn
- testa också brobygge i datorn. fungerar bäst på XP.
System
– kunna identifiera, undersöka och med egna ord förklara några tekniska system genom att ange de ingående komponenternas funktioner och inbördes relationer.
Teknik i åk 5
Ett projektarbete om borgar
Powerpoint med idéer om mekanismer i borgaroch något om målen.
En lektionsplanering om redskap.