Inspirationslektioner för grundskolan: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
Rad 3: | Rad 3: | ||
Dels som marknadsförare och dels som elev i en kurs där färdigheten bedöms. | Dels som marknadsförare och dels som elev i en kurs där färdigheten bedöms. | ||
=== Förmågor i matematik === | |||
: 1. använda och beskriva innebörden av matematiska begrepp samt samband mellan begreppen. | |||
: 2. hantera procedurer och lösa uppgifter av standardkaraktär utan och med verktyg. | |||
: 3. formulera, analysera och lösa matematiska problem samt värdera valda strategier, metoder och resultat. | |||
:4. tolka en realistisk situation och utforma en matematisk modell samt använda och utvärdera en modells egenskaper och begränsningar. | |||
:5. följa, föra och bedöma matematiska resonemang. | |||
:6. kommunicera matematiska tankegångar muntligt, skriftligt och i handling. | |||
:7. relatera matematiken till dess betydelse och användning inom andra ämnen, i ett yrkesmässigt, samhälleligt och historiskt sammanhang. | |||
=== Förmågor i Fysik === | |||
# Kunskaper om fysikens begrepp, modeller, teorier och arbetsmetoder samt förståelse av hur dessa utvecklas. | |||
# Förmåga att analysera och söka svar på ämnesrelaterade frågor samt att identifiera, formulera och lösa problem. Förmåga att reflektera över och värdera valda strategier, metoder och resultat. | |||
# Förmåga att planera, genomföra, tolka och redovisa experiment och observationer samt förmåga att hantera material och utrustning. | |||
# Kunskaper om fysikens betydelse för individ och samhälle. | |||
# Förmåga att använda kunskaper i fysik för att kommunicera samt för att granska och använda information. | |||
== Entreprenörsskap == | == Entreprenörsskap == |
Versionen från 3 oktober 2013 kl. 06.04
Eleven som kommunikatör
Dels som marknadsförare och dels som elev i en kurs där färdigheten bedöms.
Förmågor i matematik
- 1. använda och beskriva innebörden av matematiska begrepp samt samband mellan begreppen.
- 2. hantera procedurer och lösa uppgifter av standardkaraktär utan och med verktyg.
- 3. formulera, analysera och lösa matematiska problem samt värdera valda strategier, metoder och resultat.
- 4. tolka en realistisk situation och utforma en matematisk modell samt använda och utvärdera en modells egenskaper och begränsningar.
- 5. följa, föra och bedöma matematiska resonemang.
- 6. kommunicera matematiska tankegångar muntligt, skriftligt och i handling.
- 7. relatera matematiken till dess betydelse och användning inom andra ämnen, i ett yrkesmässigt, samhälleligt och historiskt sammanhang.
Förmågor i Fysik
- Kunskaper om fysikens begrepp, modeller, teorier och arbetsmetoder samt förståelse av hur dessa utvecklas.
- Förmåga att analysera och söka svar på ämnesrelaterade frågor samt att identifiera, formulera och lösa problem. Förmåga att reflektera över och värdera valda strategier, metoder och resultat.
- Förmåga att planera, genomföra, tolka och redovisa experiment och observationer samt förmåga att hantera material och utrustning.
- Kunskaper om fysikens betydelse för individ och samhälle.
- Förmåga att använda kunskaper i fysik för att kommunicera samt för att granska och använda information.
Entreprenörsskap
Tvåordsövningen
generera ideer med två ord:
Självkännedom
GGB för matematiken
Inte för inte kallas tekniker ofta fyrkantiga! Se här hur vi beräknar cirkelns area med hjälp av en rektangel:.
Men en cirkel kan lika gärna ses som en triangel:
Animerad med pulserande radie och varierande färg. Knapp för att komma åt färgparametrarna med glidare.
Ett kaleidoskop:
Konstruera en sexhörning
Pentagrammets spetsvinkelsumma
- Min härledning som en utmaning för den intresserade. Min fil på GeoGebraTube.
Övr.
- Instruktion om nedladdning och hur man kommer igång
- Cirkelns ekvation
- på kartesisk form.
- På polär form
Programmering
Grundskoleprogrammeringskurs som vi erbjuder intresserade grundskoleelever.
Första delen kan vara lämpligt som intresseväckare.
Fysik
- Planeter i pHET - http://wikiskola.se/index.php?title=Kraft_och_rörelse
- * Newtons första lag - populäruppfattning och friktionsfritt
- * Varför krashar inte satelliten? Omloppsbanor
- * och litet om gravitationsformeln.
- eller Algodoo?
CAD
Kolla m Julius