Procent

Mål för åk 9

– ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform,

– ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel,

Kursplaner

Kursplanerna är nedbrutna i små delområden och varje delområde innehåller ett par exemepel på vad man ska kunna för att det delmålet. Det gör det lättare för eleverna att förstå vad de ska kunna. Man kan också utgå från kursplanernas exempel när man konstruerar prov, även om det kanske inte är tillräckligt. Men det är effektivt för att kontrollera om eleverna förstått grunderna. Det finns även olika slag av checklistor där elev eller lärare kan bocka av vilka mål som uppnåtts och vad som behöver övas mer.

• Övergripande kursplan i aritmetik den innehåller tal, räkning, bråk och procent.
  • Checklista med alla delmål i aritmetik i rubriker
• Kursplan i procent som anpassats för år 7. Denna arbetsplan/lokala kursplan kan användas som mall för andra planer.

• Kursplan för procent i åk7.
• Lektionspanering för procent i åk 7.
• Lektionsplanering i åk 7 med X-boken.

Diagnoser, prov och självvärderingar

Nedan följer några prov som har sin utgångspunkt i kursplanernas exempeluppgifter. Proven kan också finnas i en version för eleven att anteckna vad den behöver öva på.

År 6

• Proccentprov år 6 version1. Detta prov är svårt av två skäl. Dels börjar det med fyra frågor om sambandet mellan bråk och procent respektive decimaltal och procent. dels avslutas det med två riktigta över G-frågor.

År 7

• Förförståelsetest procent åk 7.
• Gammalt procentprov nr 1.
• Prov för år 7 använt våren 2009. provet är en kopia av ett prov från MatteDirekt men med nya namn, andra exempel och nya siffror. Avsikten är att kunna köra två lika dana varianter om eleverna sitter tätt i klassrummet och riskerar att kika på varandra. Jag tycker att det är en hedervärd insats och hoppas att det inte strider mot copyrigt. I så fall plockar jag bort det.