Lärarhandledning bråk: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
 
Rad 7: Rad 7:


== [[Procent och bråk år 8]] ==
== [[Procent och bråk år 8]] ==
== Mål för åk 9 ==
– ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform,
– ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel,


== Kursplaner ==
== Kursplaner ==

Nuvarande version från 10 maj 2011 kl. 22.41


Bråk år 6

Bråk år 7

Procent och bråk år 8

Kursplaner

Kursplanerna är nedbrutna i små delområden och varje delområde innehåller ett par exemepel på vad man ska kunna för att det delmålet. Det gör det lättare för eleverna att förstå vad de ska kunna. Man kan också utgå från kursplanernas exempel när man konstruerar prov, även om det kanske inte är tillräckligt. Men det är effektivt för att kontrollera om eleverna förstått grunderna. Det finns även olika slag av checklistor där elev eller lärare kan bocka av vilka mål som uppnåtts och vad som behöver övas mer.

Diagnoser, prov och självvärderingar

Nedan följer några prov som har sin utgångspunkt i kursplanernas exempeluppgifter. Proven kan också finnas i en version för eleven att anteckna vad den behöver öva på.

År 6

År 7

  • Diagnos på bråk, decimal, procent som används i kurs om sannolikhetslära.
  • Repetitionsövning eller provliknande diagnos där uppgifter av alla typer ingår.
  • Diagnoser prov och självvärderingar i år 7