Huvudsida: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Daka (diskussion | bidrag) m (Ta bort överflödiga mellanslag) |
||
| (En mellanliggande sidversion av en annan användare visas inte) | |||
| Rad 2: | Rad 2: | ||
{{etta_top}} | {{etta_top}} | ||
{| style="color: black; background-color: #f9f9f9;" width="100% | {| class="wikitable" style="color: black; background-color: #f9f9f9;" width="100%" | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
: '''Aktuellt innehåll''' | :'''Aktuellt innehåll''' | ||
* [[Dator- och nätverksteknik]] | *[[Dator- och nätverksteknik]] | ||
* [[Entreprenörskap]] | *[[Entreprenörskap]] | ||
* [[Fysik_1|Fysik 1]] | *[[Fysik_1|Fysik 1]] | ||
* [[Fysik_2 | Fysik 2]] | *[[Fysik_2 |Fysik 2]] | ||
* [[Matematik_1c|Ma 1c]] | *[[Matematik_1c|Ma 1c]] | ||
* [[Matematik_2C|Ma 2c]] | *[[Matematik_2C|Ma 2c]] | ||
* [[Matematik_3C|Ma 3c]] | *[[Matematik_3C|Ma 3c]] | ||
* [[matematik_4| Ma 4]] | *[[matematik_4|Ma 4]] | ||
* [[Matematik_5|Ma 5]] | *[[Matematik_5|Ma 5]] | ||
* [[:Kategori:Python| Pythonprogrammering]] | *[[:Kategori:Python|Pythonprogrammering]] | ||
* [[Religion]] | *[[Religion]] | ||
* [[Räknestugan]] | *[[Räknestugan]] | ||
* [[studieteknik|Studieteknik]] | *[[studieteknik|Studieteknik]] | ||
* [[Teknik_1|Teknik 1]] | *[[Teknik_1|Teknik 1]] | ||
* [[Teknik 2]] | *[[Teknik 2]] | ||
* [[:Kategori:Uppgifter| Uppgifter]] | *[[:Kategori:Uppgifter|Uppgifter]] | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
: Wikiskola skapas av lärare och elever - för lärare och elever! | :Wikiskola skapas av lärare och elever - för lärare och elever! | ||
: Det finns mycket mer undervisningsmaterial på Wikiskola. [[Övriga ämnen |Övriga ämnen hittar du här]]. | :Det finns mycket mer undervisningsmaterial på Wikiskola. [[Övriga ämnen |Övriga ämnen hittar du här]]. | ||
|} | |} | ||
Nuvarande version från 12 april 2021 kl. 05.58
| Välkommen till Wikiskola, det fria läromedlet. |
Torsdagen den 21 november 2024. Just nu finns det 742 artiklar om Matematik, No, mm. |
|
|