Teknik: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) (Ny sida: <font face="Arial"><font size="4">'''Arbetsområden i teknik sett utifrån uppnåendemålen'''</font></font> <font face="Arial, sans-serif">'''Teknikmål för åk 9 '''</font><br /><br />'...) |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
| Rad 3: | Rad 3: | ||
<font face="Arial, sans-serif">'''Teknikmål för åk 9 '''</font><br /><br />'''Utveckling och uppfinningar'''<br />– kunna redogöra för viktiga faktorer i den tekniska utvecklingen, både förr och nu, och ange några tänkbara drivkrafter bakom denna, | <font face="Arial, sans-serif">'''Teknikmål för åk 9 '''</font><br /><br />'''Utveckling och uppfinningar'''<br />– kunna redogöra för viktiga faktorer i den tekniska utvecklingen, både förr och nu, och ange några tänkbara drivkrafter bakom denna, | ||
[ | [['''Teknik och samhälle''']]<br />– kunna analysera för- och nackdelar när det gäller teknikens effekter på natur, samhälle och individens livsvillkor, | ||
[http://manotek.se/Teknik/indexsida_bygga.html '''Bygga''']<br />– kunna göra en teknisk konstruktion med hjälp av egen skiss, ritning eller liknande stöd och beskriva hur konstruktionen är uppbyggd och fungerar, | [http://manotek.se/Teknik/indexsida_bygga.html '''Bygga''']<br />– kunna göra en teknisk konstruktion med hjälp av egen skiss, ritning eller liknande stöd och beskriva hur konstruktionen är uppbyggd och fungerar, | ||
Versionen från 30 september 2008 kl. 21.00
Arbetsområden i teknik sett utifrån uppnåendemålen
Teknikmål för åk 9
Utveckling och uppfinningar
– kunna redogöra för viktiga faktorer i den tekniska utvecklingen, både förr och nu, och ange några tänkbara drivkrafter bakom denna,
'''Teknik och samhälle'''
– kunna analysera för- och nackdelar när det gäller teknikens effekter på natur, samhälle och individens livsvillkor,
Bygga
– kunna göra en teknisk konstruktion med hjälp av egen skiss, ritning eller liknande stöd och beskriva hur konstruktionen är uppbyggd och fungerar,
System
– kunna identifiera, undersöka och med egna ord förklara några tekniska system genom att ange de ingående komponenternas funktioner och inbördes relationer.
Teknik i åk 5
Ett projektarbete om borgar
Powerpoint med idéer om mekanismer i borgaroch något om målen.
En lektionsplanering om redskap.