Matematikhistorisk uppgift: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
(Skapade sidan med 'I den här uppgiften kommer du att lära dig om {{uppgruta|Historiska matematiska problem Arbeta i grupp om tre med det problem ni tilldelats. Lösa, förstå och presente...')
 
Ingen redigeringssammanfattning
Rad 1: Rad 1:
I den här uppgiften kommer du att lära dig om  
I den här uppgiften kommer du att lära dig om några historiska problem och de matematiker som löste problemen. Den kunskap vi har idag bygger på många


{{uppgruta|Historiska matematiska problem
{{uppgruta|Historiska matematiska problem


Arbeta i grupp om tre med det problem ni tilldelats.
Arbeta i grupp om tre med det problem ni tilldelats. Jobba tillsammans tills alla kan lösa, förstå och presentera problemet både muntligt och skriftligt.


Lösa, förstå och presentera problemet
Arbeta sedan enskilt med att skapa en presentation (PowerPoint, Google Sheets, el dyl).


Illus GGB
# Prsentationen ska ta upp hur och när problemet blev känt, vilka som löste problemet osv som historisk bakgrund.
# Redovisa lösningen av problemet
# Illustrera med minst en bild som du skapat i Geogebra (geometrisk figur eller formel).
# Förklara vilken nytta det hade för dåtidens matematiker att lösa problemet
# Reflektera över om problemets lösning är till nytta för oss idag


Lämna in en pdf samt länk till din film.
Lämna in en pdf samt länk till din film.


På Canvas gör vi elevrespons
På Canvas gör vi elevrespons.
 
Du blir bedömd på resonemangs-, kommunikations- och relevansförmågan.
}}


Uppgifterna är hämtade från detta examensarbete. Läs det gärna för det finns mycket spännande i det.
Uppgifterna är hämtade från detta examensarbete. Läs det gärna för det finns mycket spännande i det.

Versionen från 12 mars 2019 kl. 08.13

I den här uppgiften kommer du att lära dig om några historiska problem och de matematiker som löste problemen. Den kunskap vi har idag bygger på många

Uppgift
Historiska matematiska problem

Arbeta i grupp om tre med det problem ni tilldelats. Jobba tillsammans tills alla kan lösa, förstå och presentera problemet både muntligt och skriftligt.

Arbeta sedan enskilt med att skapa en presentation (PowerPoint, Google Sheets, el dyl).

  1. Prsentationen ska ta upp hur och när problemet blev känt, vilka som löste problemet osv som historisk bakgrund.
  2. Redovisa lösningen av problemet
  3. Illustrera med minst en bild som du skapat i Geogebra (geometrisk figur eller formel).
  4. Förklara vilken nytta det hade för dåtidens matematiker att lösa problemet
  5. Reflektera över om problemets lösning är till nytta för oss idag

Lämna in en pdf samt länk till din film.

På Canvas gör vi elevrespons.

Du blir bedömd på resonemangs-, kommunikations- och relevansförmågan.


Uppgifterna är hämtade från detta examensarbete. Läs det gärna för det finns mycket spännande i det.