Konjugatregeln Ma2c: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
VisuellWikitext
 
(35 mellanliggande sidversioner av 2 användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
{|
__NOTOC__
|-
 
| {{malruta | Konjugatregeln
= Teori =
 
{{#ev:youtube|TmLbY5t3N5o|400|right}}
{{#ev:youtube|_cf5hMjgNR0|400|right}}
 
{{malruta | Konjugatregeln


Här undersöker vi konjugatregeln och hur vi kan använda den för att hantera binom.  
Här undersöker vi konjugatregeln och hur vi kan använda den för att hantera binom.  
}} |
}}
| {{sway | [https://sway.com/JtTUYcmfPjd3fcC8?ref{{=}}Link Konjugering]}}<br />
 
{{gleerups| [https xxx] }}<br />
=== Konjugatregeln ===
{{matteboken |[https xxx] }}<br />
 
|}
Kvadreringsreglerna anger olika sätt att skriva kvadraten på uttryck bestående av två termer som har antingen ett plus- eller ett minustecken mellan sig. Konjugatregeln liknar kvadreringsreglerna men i detta fall har vi två binom med motsatta tecken i sig, plus och minus.
 
Vi ska alltså multiplicera två parentesuttryck bestående av två termer var. Den enda skillnaden mellan de båda parentesuttrycken är att det står ett plustecken mellan termerna i den ena parentesen och ett minustecken mellan termerna i den andra. Alltså


== Teori ==
: <math>(a+b)⋅(a−b) </math>


=== Konjugatregeln ===
Sådana uttryck kallas för varandras konjugat. Alltså <math>a+b</math> är konjugat till <math>a−b</math> och tvärtom.
{{lm2c|Konjugatregeln|22-24}}


{{defruta| '''Konjugatregeln'''
:  Så här ser den ut:
:  Så här ser den ut:


:   a<sup>2</sup>-b<sup>2</sup> = (a-b)(a+b)
:   <math> a^2 - b^2 = (a-b)(a+b) </math>
}}
 
{{harruta| '''Bevis'''
      
      
:  <math> (a-b)\cdot(a+b) </math>  
:  <math> (a-b)\cdot(a+b) </math>  
Rad 23: Rad 33:
:  <math>= a^2 +a\cdot b -a\cdot b -b^2 </math>
:  <math>= a^2 +a\cdot b -a\cdot b -b^2 </math>
:
:
:  vi kan stryka ab - ba = ab - ab = 0:
:  vi kan stryka <math> ab - ba = ab - ab = 0 </math>


:  <math>= a^2-b^2 </math>
:  <math>= a^2-b^2 </math>
   
   
:    V.S.B.
:    V.S.B.
}}


=== Film ===
= Exempel =
<br>


Bondestam (tv) respektive Matteboken (th) förklarar:
: <math>(10 + 2)(10 - 2) = 10^2 - 2^2 = 100 - 4 = 96</math>
<br>


{{#ev:youtube|TmLbY5t3N5o|400|right}}
: <math>(x + 7)(x- 7) = x^2 - 7^2 = x^2 - 49 </math>
{{#ev:youtube|_cf5hMjgNR0|400|right}}
<br>


=== Geometriskt bevis av konjugatregeln ===
: <math>(3a + 4b)(3a- 4b) = (3a)^2 - (4b)^2 = 9a^2 - 16b^2</math>
<br>


'''Första beviset'''
= Geometriskt bevis av konjugatregeln =


[[Fil:Difference_of_two_squares.png]]
I bevisen nedan konstruerar man först kvadraterna med sidorna a och b och därmed differensen a<sup>2</sup> - b<sup>2</sup>. Därefter arrangerar man om de mindre rektanglarna för att skapa den större rektangeln (a - b)(a + b). Vilket bevisar regeln.


'''Andra beviset'''
'''Bevis med bildserie'''


[[Fil:800px-Difference_of_two_squares_geometric_proof.png]]
[[Fil:800px-Difference_of_two_squares_geometric_proof.png]]
Rad 50: Rad 64:
[[Fil:Konjugatregeln.gif]]
[[Fil:Konjugatregeln.gif]]


  Här gäller:
Här gäller:
   
   
  <math> (x - y)\cdot(x + y) = x^2 - y^2 </math>
<math> (x-y)(x+y) = x^2 - y^2 </math>
 
= Bevis med GeoGebra =
 
Denna är gjord med Geogebra, sparad som animerad gif, upladdad till WIKIMEDIA COMMONS och länkad hit.
   
   
  Denna är gjord med Geogebra, sparad som animerad gif, upladdad till WIKIMEDIA COMMONS och länkad hit.
<math> (a-b)(a+b) = a^2 - b^2 </math>
  <math> (a - b)\cdot(a + b) = a^2 - b^2 </math>


<html>
<html>
Rad 64: Rad 80:
[http://www.geogebratube.org/material/show/id/390017 Länk till filen]
[http://www.geogebratube.org/material/show/id/390017 Länk till filen]


=== Uppgifter ===
= Aktivitet =
 
{{uppgruta| '''Kan du förklara konjugatregeln med hjälp av bilden'''
 
Använd bilden och förklara tyst för dig själv hur man bevisar konjugatregeln. Om du inte kommer ihåg får du gärna titta på fliken innan.
 
När du kan beviset gör du förklaringen högt för en kompis. Kompisen ger respons och sedan byter ni roller med varandra.
 
[[Fil:Difference_of_two_squares.png]]
}}
 
= faktorisera allt =
 
<html><iframe scrolling="no" title="" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/Sgx9ptME/width/1257/height/505/border/888888/sfsb/true/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false" width="1257px" height="505px" style="border:0px;"> </iframe></html>
 
= Uppgifter =


'''Övningar (utan räknare)'''
'''Övningar (utan räknare)'''


  1. <math>1992\cdot 2008 = ?</math>
1. <math> 1992 \cdot 2008 = ?</math>
   
   
  2.  Lös <math>x^2-1=0</math> för alla reella x.
2.  Lös <math>x^2-1=0</math> för alla reella x.


  ''Tips : Använd konjugatregeln och nollregeln för ekvationen.''
''Tips : Använd konjugatregeln och nollregeln för ekvationen.''


{{khanruta|'''Khan: Parentesmultiplikation'''  
{{khanruta|'''Khan: Parentesmultiplikation'''  
Rad 84: Rad 115:
* [http://www.webbmatte.se/display_page.php?id=35&on_menu=231&page_id_to_fetch=671&lang=arabic Konjugatregeln på Webbmatte]
* [http://www.webbmatte.se/display_page.php?id=35&on_menu=231&page_id_to_fetch=671&lang=arabic Konjugatregeln på Webbmatte]


== Aktivitet ==
= Diskussionsuppgift =
   
   
{{uppgruta|  
{{uppgruta| '''Diskutera två och två'''
Alla människor lär sig och memorerar saker på olika sätt, speciellt inom ett så abstrakt ämne som matematiken. Det finns oändligt många tekniker, exempelvis: fotografiskt minne, bildminne, logikminne (att memorera beviset och inte själva formeln).<br /><br />Finns det något sätt som fungerar är bättre än andra? Undersök detta två och två genom att prova olika metoder som att läsa, klippa-och-klistra, räkna, använda digitala verktyg för att memorera beviset och uppställningen av ''Konjugatregeln''. <br /><br />Vad betyder ''Konjugat'' egentligen? Borde regeln heta något annat än ''Konjugatregeln'' eller finns det ett mer passande namn?  
Alla människor lär sig och memorerar saker på olika sätt, speciellt inom ett så abstrakt ämne som matematiken. Det finns oändligt många tekniker, exempelvis: fotografiskt minne, bildminne, logikminne (att memorera beviset och inte själva formeln).
 
Finns det något sätt som fungerar bättre än andra? Undersök detta två och två genom att prova olika metoder som att läsa, klippa-och-klistra, räkna, använda digitala verktyg för att memorera beviset och uppställningen av ''Konjugatregeln''.  
 
Vad betyder ''Konjugat'' egentligen? Borde regeln heta något annat än ''Konjugatregeln'' eller finns det ett mer passande namn?  


}}
}}


<html>
= Lär mer =
</html>
 
{| align="right"
|-
|  |
| {{sway | [https://sway.com/JtTUYcmfPjd3fcC8?ref{{=}}Link Konjugering] }}<br />
{{wplink| [https://sv.wikipedia.org/wiki/Konjugatregeln Konjugatregeln] }}<br />
{{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/algebra/konjugatregeln Konjugatregelen] }}<br />
|}
 
=== En lektion på KTH ===
 
[https://www.youtube.com/watch?v=PAiS8AQy2HI Kul med konjugatregeln. Åke Lundin 5sep12 på KTH]


== Lär mer ==
=== Mer om ekvationer ===


* [[Ekvationer med x^2-term]]
* [[Ekvationer med x^2-term]]


== Exit ticket ==
== Exit ticket ==
<headertabs />

Nuvarande version från 6 mars 2020 kl. 08.42


[redigera]
Load video
YouTube
Load video
YouTube
Mål för undervisningen Konjugatregeln

Här undersöker vi konjugatregeln och hur vi kan använda den för att hantera binom.


Konjugatregeln

Kvadreringsreglerna anger olika sätt att skriva kvadraten på uttryck bestående av två termer som har antingen ett plus- eller ett minustecken mellan sig. Konjugatregeln liknar kvadreringsreglerna men i detta fall har vi två binom med motsatta tecken i sig, plus och minus.

Vi ska alltså multiplicera två parentesuttryck bestående av två termer var. Den enda skillnaden mellan de båda parentesuttrycken är att det står ett plustecken mellan termerna i den ena parentesen och ett minustecken mellan termerna i den andra. Alltså

[math]\displaystyle{ (a+b)⋅(a−b) }[/math]

Sådana uttryck kallas för varandras konjugat. Alltså [math]\displaystyle{ a+b }[/math] är konjugat till [math]\displaystyle{ a−b }[/math] och tvärtom.

Definition
Konjugatregeln
Så här ser den ut:
[math]\displaystyle{ a^2 - b^2 = (a-b)(a+b) }[/math]


Härledning
Bevis
[math]\displaystyle{ (a-b)\cdot(a+b) }[/math]
[math]\displaystyle{ = a^2 +a\cdot b -a\cdot b -b^2 }[/math]
vi kan stryka [math]\displaystyle{ ab - ba = ab - ab = 0 }[/math]
[math]\displaystyle{ = a^2-b^2 }[/math]
V.S.B.


[redigera]


[math]\displaystyle{ (10 + 2)(10 - 2) = 10^2 - 2^2 = 100 - 4 = 96 }[/math]


[math]\displaystyle{ (x + 7)(x- 7) = x^2 - 7^2 = x^2 - 49 }[/math]


[math]\displaystyle{ (3a + 4b)(3a- 4b) = (3a)^2 - (4b)^2 = 9a^2 - 16b^2 }[/math]


[redigera]

I bevisen nedan konstruerar man först kvadraterna med sidorna a och b och därmed differensen a2 - b2. Därefter arrangerar man om de mindre rektanglarna för att skapa den större rektangeln (a - b)(a + b). Vilket bevisar regeln.

Bevis med bildserie

Visualisering

Här gäller:

[math]\displaystyle{ (x-y)(x+y) = x^2 - y^2 }[/math]

[redigera]

Denna är gjord med Geogebra, sparad som animerad gif, upladdad till WIKIMEDIA COMMONS och länkad hit.

[math]\displaystyle{ (a-b)(a+b) = a^2 - b^2 }[/math]

Länk till filen

[redigera]
Uppgift
Kan du förklara konjugatregeln med hjälp av bilden

Använd bilden och förklara tyst för dig själv hur man bevisar konjugatregeln. Om du inte kommer ihåg får du gärna titta på fliken innan.

När du kan beviset gör du förklaringen högt för en kompis. Kompisen ger respons och sedan byter ni roller med varandra.


[redigera]

Övningar (utan räknare)

1. [math]\displaystyle{ 1992 \cdot 2008 = ? }[/math]

2. Lös [math]\displaystyle{ x^2-1=0 }[/math] för alla reella x.

Tips : Använd konjugatregeln och nollregeln för ekvationen.

Öva på Khan: Khan: Parentesmultiplikation

Hunnet så här långt kan vi repetera genom att lösa lite uppgifter på Khan Academy. De är dels av typen (a+b)(c+d) men också sådana som tillämpar kvadreringsregeln.

Khan om hur man multiplicerar binom ska du verkligen öva på.


Webbmatte

[redigera]
Uppgift
Diskutera två och två

Alla människor lär sig och memorerar saker på olika sätt, speciellt inom ett så abstrakt ämne som matematiken. Det finns oändligt många tekniker, exempelvis: fotografiskt minne, bildminne, logikminne (att memorera beviset och inte själva formeln).

Finns det något sätt som fungerar bättre än andra? Undersök detta två och två genom att prova olika metoder som att läsa, klippa-och-klistra, räkna, använda digitala verktyg för att memorera beviset och uppställningen av Konjugatregeln.

Vad betyder Konjugat egentligen? Borde regeln heta något annat än Konjugatregeln eller finns det ett mer passande namn?



[redigera]
Swayen till detta avsnitt: Konjugering


Wikipedia Konjugatregeln


Läs om Konjugatregelen


En lektion på KTH

Kul med konjugatregeln. Åke Lundin 5sep12 på KTH

Mer om ekvationer

Exit ticket

Hämtad från ”https://wikiskola.se/index.php?title=Konjugatregeln_Ma2c&oldid=54233”