|
|
| Rad 1: |
Rad 1: |
| Geometri och mätingar bla bla
| | [[Category:Matematik]] |
| | |
| == [[Rektanglar, kvadrater och trianglar samt deras omkretser och areor - (år 6)]] ==
| |
| | |
| == [[Enheter och skala - (år 6)]] ==
| |
| (Exempelvis MatteDirekt 6b, vårterminen)
| |
| | |
| == [[Geometri år 7 - Vinklar, fyrhörningar, trianglar, cirkelns omkrets]] ==
| |
| | |
| == Skala mm i år 7 - i Drömresan ==
| |
| | |
| Ett tematiskt avsnitt om tidtabeller, tidszoner, tid och hastighet, valutor, kartor och skala finns i slutet av boken matteDirekt. Kapitlet heter Drömresan. Det finns två beting för detta område.
| |
|
| |
|
| * [[Beting för G på Drömresan]]
| | [[Lärarhandledning geometri]] |
| * [[Beting för super G på Drömresan]]
| |
| | |
| Utvärderingen kan göras med det prov som finns i lärarhandledningen men man kan göra en enjklare variant:
| |
| * [[Lathund inför utlandsresan]]
| |
| | |
| == [[Geometri år 8 - Area]] ==
| |
| | |
| == Fler övningar: ==
| |
| Se [[Matteverkstad]]
| |
| | |
| == Diverse geometri ==
| |
| | |
| [http://manotek.se/geometri/Laboration_med_tyngdpunkter_hos_geometriska_figurer.doc Laboration] med tyngdpunkter hos geometriska objekt.
| |
| | |
| [http://manotek.se/algebra/algebra_och_geometri.ppt PPT] med repetition geometri samt algebra och geometri.
| |
| | |
| == Rymdgeometri ==
| |
| | |
| * En enkel introuppgift. [[Hur många enkronor i ett klassrum]]?
| |
| Kursplan - <br />[http://manotek.se/geometri/lektionsplanering_rymdgeometri.doc Lektionsplanering] – Rymdgeometri åk 9<br />[http://manotek.se/geometri/gruppuppgifter_ratblock.doc Gruppuppgifter] på rätblock.
| |
| | |
| Ett [http://manotek.se/geometri/Diagnos_rymdgeometri.doc diagnostiskt] prov.<br />Lösningar till två uppgifter som eleverna övade sig på att visa [http://manotek.se/geometri/snyggaste_redovisning_av_tva_uppgifter_i_rymdgeometri.doc fullständiga lösningar]. <br />Ett [http://manotek.se/geometri/prov_som_inte_e_on_line.doc prov] i rymdgeometri har jag.<br />Övningsuppgifter för den som missat provet och bara behöver nå G: [http://manotek.se/geometri/rymggeometri_uppgifter_for_G_1_basytor.doc Uppgift 1] om basytan, [http://manotek.se/geometri/rymggeometri_uppgifter_for_G_2_b_y_cylinder.doc Uppgift 2] om basytan hos cylindrar, [http://manotek.se/geometri/rymggeometri_uppgifter_for_G_3_b_y_kvadrat.doc Uppgift 3] om basytan hos kvadrater, [http://manotek.se/geometri/rymggeometri_uppgifter_for_G_4_b_y_baklangesrakning.doc Uppgift 4] baklängesräkning (fortfarande med basytan med) ...
| |
| | |
| En frågeuppgift i powerpoint där eleverna gör sina uträkningar och svarar direkt i powerpoint.
| |
| | |
| En djup uppgift om [http://manotek.se/geometri/rymdgeometri_maskindiskmedel.doc maskindiskmedel]. Med ledtrådar.
| |
| | |
| == Pythagoras sats ==
| |
| | |
| [http://manotek.se/geometri/pythagoraslabb_med_papper_o_penna_o_kvadrater.xls Resultattabell] efter en laboration med rätvinkliga trianglar.
| |
| | |
| Pythagorasuppgifter med idéhistoria (utkast): [http://manotek.se/geometri/pytagorasuppgifter_enklare_med_idehistoriska_fakta.doc enkla] uppgifter, [http://manotek.se/geometri/pytagorasuppgifter_knepiga_med_idehistoriska_fakta.doc svårare] uppgifter, [http://manotek.se/geometri/pytagorasuppgifter_bevis_med_idehistoriska_fakta.doc bevis].
| |
| | |
| == <br />Geobräden ==
| |
| | |
| Allra [http://manotek.se/elevens_val_ar5/Her_Lektion_3_geobraden.doc enklaste] geobrädesuppgifterna för åk 5
| |
| | |
| Fler [http://manotek.se/geometri/uppgifter_geobrade_ny_sammanstalld.doc uppgifter] för geobräden.
| |
| | |
| == Språk och geometri ==
| |
| | |
| Uppgifter som tränar eleverna i att beskriva och använda geometriska begrpp:
| |
| | |
| Beskriv en bild med [http://manotek.se/geometri/beskriv_en_geometrisk_figur.doc geometriska objekt].
| |
| | |
| [http://manotek.se/geometri/gom_skatten_i_bilden.doc Göm skatten] i en komplicerad bild.
| |
| | |
| Beskriv en konstnärlig bild med [http://manotek.se/geometri/bild_m_oklar_innebord.doc oklar innebörd].
| |
| | |
| == Mål för åk 9 ==
| |
| | |
| – kunna använda metoder, måttsystem och mätinstrument för att jämföra, uppskatta och bestämma längder, areor, volymer, vinklar, massor, tidpunkter och tidsskillnader,
| |
| | |
| – kunna avbilda och beskriva viktiga egenskaper hos vanliga geometriska objekt samt kunna tolka och använda ritningar och kartor,
| |
| | |
| == Kursplaner ==
| |
| Kursplanerna är nedbrutna i små delområden och varje delområde innehåller ett par exemepel på vad man ska kunna för att det delmålet. Det gör det lättare för eleverna att förstå vad de ska kunna.
| |
| Man kan också utgå från kursplanernas exempel när man konstruerar prov, även om det kanske inte är tillräckligt. Men det är effektivt för att kontrollera om eleverna förstått grunderna.
| |
| Det finns även olika slag av checklistor där elev eller lärare kan bocka av vilka mål som uppnåtts och vad som behöver övas mer.
| |
| *[[Övergripande kursplan geometri]]
| |
| **[[Anpassad kursplan geometri år 6]]
| |
| | |
| == Diagnoser, prov och självvärderingar ==
| |
| | |
| *gemotriprov år 6
| |
| **[[Media:Diagnos_Geometri_år6.doc|Diagnos i geometri år 6]], grundversion.
| |
| **[[Media:Geometri_prov_ar6_nr1.doc|Geometriprov år 6 nr1]].
| |
| **[[Media:Geometri_sjalvvardering_ar6.doc|Sjävvärdering i geometri år 6]] Instruktion till densamma, om [[hur en självvärdering används]].
| |
| *gemotriprov år 7
| |
| **Mitt eget [[Media:Geometriprov_ar7_1.doc|geometriprov]] år 7 från JSS.
| |
| **[[Dugga 1 geometri]]
| |
| **[[Media:Dugga_2_geometri.doc|Dugga 2 i geometri]].
| |
| **[[media:Omprov_Dugga_2_geometri.doc|Dugga 2 i geometri - Omprov]]
| |
| **[[media:Omprov2_Dugga_2_geometri.doc|Dugga 2 i geometri - Omprov, ver 2]]
| |
| | |
| | |
| [[Category:Matematik]]
| |