Matematik: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) (Ny sida: Category:Matematik) |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
Rad 1: | Rad 1: | ||
[[:Category:Matematik]] | [[:Category:Matematik]] | ||
Matematik | |||
==[[Aritmetik och taluppfattning]]== | |||
– ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform, | |||
– ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel, | |||
==[[Geometri och mätningar]]== | |||
– kunna använda metoder, måttsystem och mätinstrument för att jämföra, uppskatta och bestämma längder, areor, volymer, vinklar, massor, tidpunkter och tidsskillnader, | |||
– kunna avbilda och beskriva viktiga egenskaper hos vanliga geometriska objekt samt kunna tolka och använda ritningar och kartor, | |||
==Algebra och diagram== | |||
– kunna tolka, sammanställa, analysera och värdera data i tabeller och diagram, | |||
– kunna tolka och använda enkla formler, lösa enkla ekvationer, samt kunna tolka och använda grafer till funktioner som beskriver verkliga förhållanden och händelser. | |||
==Sannolikhetslära== | |||
– kunna använda begreppet sannolikhet i enkla slumpsituationer, |
Versionen från 16 september 2008 kl. 21.36
Matematik
Aritmetik och taluppfattning
– ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform,
– ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel,
Geometri och mätningar
– kunna använda metoder, måttsystem och mätinstrument för att jämföra, uppskatta och bestämma längder, areor, volymer, vinklar, massor, tidpunkter och tidsskillnader,
– kunna avbilda och beskriva viktiga egenskaper hos vanliga geometriska objekt samt kunna tolka och använda ritningar och kartor,
Algebra och diagram
– kunna tolka, sammanställa, analysera och värdera data i tabeller och diagram,
– kunna tolka och använda enkla formler, lösa enkla ekvationer, samt kunna tolka och använda grafer till funktioner som beskriver verkliga förhållanden och händelser.
Sannolikhetslära
– kunna använda begreppet sannolikhet i enkla slumpsituationer,