Versionen från 17 april 2010 kl. 07.52

Det här är ett kemiavsnitt. Vi kommer att göra lite saker från boken samt ett större fristående avsnitt om socker.

100 % labb

hela veckan fokuserar labben
to/fre är till förberdelse av labben. läsa teori, planera genomförandet, söka information.
måndag/tisdag är det labb
onsdag är för efterarbete, skriva rapport, diskutera, leta kompletterande information, söka förklaringar, fördjupa kunskapen.
mitt i veckan formulerar vi dessutom nya frågor vilket kan leda till att vi bestämmer vad nästa labb ska vara, vilket stoff vi ska läsa in osv.

Laboration. Socker Länk till lärarhandledningen.
Exemepl på diagram från laboration.
Onsdag. Börja med att blogga om vad som hände på laborationen i tisdags. Skriv så utförligt du kan. Försök förkara vad poängen med labben var.
Diagram i blogg. Hur kopiera kurvor från Open Office till blogg?
Nu ska du klippa in diagrammet från din laboration och skriva om det i bloggen.
Läxa att läsa textenDNVA Socker.
Uppgift inför nästa vecka. Fundera på vad du vill göra för laboration med socker.

Laboration. Experiment med att smälta isbitar i vatten.
På onsdagen efterarbetar vi. Det betyder att vi gör tabeller och diagram i open office. Vi klipper in dem i bloggen från labben. Vi funderar på vad vi har visat med experimentet och skriver en slutsats.

Denna vecka ska vi börja arbeta med ett område som heter växter och djur.
Läs på om fotosyntesen. Goggla själv eller läs här:
- en animerad bild från SLU
- Nationalencyklopedin, NE
- Kretslopp och fotosyntes
- fotosyntes för högstadiet. En svårare litet svårare text.
- manotek
Film på SLI Vetenskapslådan: Den gröna världen
Film på SLI Fotosyntes - en livsviktig process - 12-18 år
höinfusion
tag en lätt plastkruka med en frodig växt och väg den regelbundet. lägg data på google docs f a kunna uppdatera enkelt
mikroekosystem

Och använda Elevformulär till experiment med sådd och fotosyntes och liknade. Hur experimentet ska gå till får de fundera ut själva. Formuläret ska fyllas i innan de börjar (formuläret som bygger på fair test). men de behöver säkert läsa på först.

Kanske.Ett oskyldigt litet oförberett test som handlar om det som eleverna förhoppningsvis lärt sig genom att arbeta md blogg och dator.
Extra. Presentera din undersökning i Open Office Impress

@@ Rad 40: / Rad 40: @@
 * På '''onsdagen''' efterarbetar vi. Det betyder att vi gör tabeller och diagram i open office. Vi klipper in dem i bloggen från labben. Vi funderar på vad vi har visat med experimentet och skriver en slutsats.
-----
-''Jobba vidare här:''
-* Nästa vecka ska vi börja arbeta med ett område som heter '''växter och djur'''.
+== Vecka 16 ==
+* Denna vecka ska vi börja arbeta med ett område som heter '''växter och djur'''.
 * Läs på om '''fotosyntesen'''. Goggla själv eller läs här:
 ** [http://www-vaxten.slu.se/vaxten/fotosyntes/fotosynt.htm en animerad bild från SLU]
@@ Rad 52: / Rad 52: @@
 * Film på '''SLI''' [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD+1665&db=4  Vetenskapslådan: Den gröna världen]
 * Film på '''SLI''' [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD+1088&db=4  Fotosyntes - en livsviktig process - 12-18 år]
+* höinfusion
+* tag en lätt plastkruka med en frodig växt och väg den regelbundet. lägg data på google docs f a kunna uppdatera enkelt
+* mikroekosystem
 ----