Enheter och skala - (år 6): Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
[[category:Matematik år 6]] | [[category:Matematik år 6]] | ||
== Beting == | |||
* [[Beting för Enheter och skala år 6]]. Detta beting rymmer både G och Super G. Betinget är egentligen en lektionsplanering. Det betyder att betinget är uppdelat på varje lektion. Avsikten är att alla elever ska arbeta med samma saker på en lektion och att man ska kunna göra vettiga genomgångar och uppgifter för alla. | * [[Beting för Enheter och skala år 6]]. Detta beting rymmer både G och Super G. Betinget är egentligen en lektionsplanering. Det betyder att betinget är uppdelat på varje lektion. Avsikten är att alla elever ska arbeta med samma saker på en lektion och att man ska kunna göra vettiga genomgångar och uppgifter för alla. | ||
== Övningar == | |||
* [[Mattekluringar till lektionsstart år 6]] | * [[Mattekluringar till lektionsstart år 6]] | ||
Versionen från 15 februari 2010 kl. 12.13
Beting
- Beting för Enheter och skala år 6. Detta beting rymmer både G och Super G. Betinget är egentligen en lektionsplanering. Det betyder att betinget är uppdelat på varje lektion. Avsikten är att alla elever ska arbeta med samma saker på en lektion och att man ska kunna göra vettiga genomgångar och uppgifter för alla.
Övningar
Intro
- PPT En presentation om begreppen tid, hastighet, vikt och volym.
- Webbmatte berättar om tid, hastighet, skala, vikt och volym
Tid
- MatteDirekt 6B sid 38-39.
Hastighet
- En sida i en ppt som förklarar hur man omvandlar mellan m/s till km/h.
Skala
- PPT En presentation om skala i powerpoint
Vikt
- MatteDirekt 6B sid 45-47.
Volym
- PPT Enheter för volym. Detta är endast en sida som sammanfattar övergångarna mellan olika voymsmått. Den kommer från presentationen ovan.
Extra
- Extrauppgift. Gör kluringar med rektanglar från boken Matte utan att räkan av Paul Vaderlind. Här finns en förklarande presentation. Efter att du löst alla kan du försöka konstruera egna uppgifter. Hur vet du då att de är lösbara och om det bara finns en lösning?