Taluppfattning och Aritmetik: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 5: | Rad 5: | ||
'''Kul länk:''' [http://www2.stetson.edu/~efriedma/numbers.html What's special about this number?] | '''Kul länk:''' [http://www2.stetson.edu/~efriedma/numbers.html What's special about this number?] | ||
== Lektion 1 Tal, implikation och ekvivalens == | == Lektion 1 [[Tal, implikation och ekvivalens]] == | ||
== Lektion 2 - Definition sats och bevis == | == Lektion 2 - Definition sats och bevis == | ||
Versionen från 21 augusti 2015 kl. 13.48
Snabbrepetition
Kul länk: What's special about this number?
Lektion 1 Tal, implikation och ekvivalens
Lektion 2 - Definition sats och bevis
Inledning
- Har ni övat hemma?
- Läs igenom Webbmatte för grundskolan om ni vill repetera.
- Titta på kursplaneringen
- Veckoförhör varje fredag, helt diagnostiskt?
Först: mer genomgång av diagnosen, sid 4-5.
Definition En definition är en bestämning eller avgränsning av ett språkligt uttrycks betydelse. Källa Wikipedia
Exempel: Ett udda tal slutar på 1, 3, 5, 7 eller 9.
Sats Ett bevisat påstående, en matematisk regel.
Bevis Ett bevis är en övertygande argumentationskedja som visar att en viss slutsats gäller. Wikipedia
Bevisa att medelvärdet är lika med medianen för fem på varandra följande tal.
Lektion 3 - Negativa tal
Lektion 4 - Primtal
Lektion 5 - Tal i bråkform
Lektion 6 - Potenser
Lektion 7 - Positionssystemet och olika talbaser
Lektion 8 - Tiopotenser och prefix
Lektion 9 - Avrundning
Repetitionsrutan
Testet
Upptäck och visa 51
Aktivitet s 52
Avrundning.
Lektion 10 - Sammanfattning och repetition
Fredag: Veckodiagnos.