Tal och räkning: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
Rad 38: | Rad 38: | ||
'''Multiplikation med uppställning''' | '''Multiplikation med uppställning''' | ||
*MatteDirekt år 6, sid 19. | *MatteDirekt år 6, sid 19. | ||
*MatteDirekt år <font color maroon>6B</font color maroon>, sid 10-11. | |||
*[[media:Multiplikation_med_tvasiffrig__tal.doc|Multiplikation med tvåsiffriga tal]] | *[[media:Multiplikation_med_tvasiffrig__tal.doc|Multiplikation med tvåsiffriga tal]] | ||
*[[media:Multiplikation_med_tresiffriga_tal.doc|Multiplikation med tresiffriga tal]] | *[[media:Multiplikation_med_tresiffriga_tal.doc|Multiplikation med tresiffriga tal]] | ||
Rad 45: | Rad 46: | ||
'''Kunna räkna med kort division''' | '''Kunna räkna med kort division''' | ||
*MatteDirekt år 6, sid 20-21. | *MatteDirekt år 6, sid 20-21. | ||
*MatteDirekt år <font color maroon>6B</font color maroon>, sid 118-19. | |||
*[[media:Kort_division_ovningsuppgifter.doc|Övningar i kort division]] | *[[media:Kort_division_ovningsuppgifter.doc|Övningar i kort division]] | ||
*[[media:Kort_division_hel.doc|Fler övningar med kort division]]. | *[[media:Kort_division_hel.doc|Fler övningar med kort division]]. | ||
Rad 50: | Rad 52: | ||
'''Överslagsräkning''' | '''Överslagsräkning''' | ||
*MatteDirekt år 7, sid 34. | *MatteDirekt år 7, sid 34. | ||
*MatteDirekt år <font color maroon>6B</font color maroon>, sid 14-15. | |||
*Matematikboken X sid 21-25 (stencil i pärmen). | *Matematikboken X sid 21-25 (stencil i pärmen). | ||
*PPT-[http://manotek.se/aritmetik/overslagsrakning_i_matbutiken.ppt övning i överslagsräkning ]i matbutiken. | *PPT-[http://manotek.se/aritmetik/overslagsrakning_i_matbutiken.ppt övning i överslagsräkning ]i matbutiken. | ||
Rad 55: | Rad 58: | ||
'''Multiplikation och division med 10, 100, 1000''' | '''Multiplikation och division med 10, 100, 1000''' | ||
*MatteDirekt år 7, sid 16-17. | *MatteDirekt år 7, sid 16-17. | ||
*MatteDirekt år <font color maroon>6B</font color maroon>, sid 12-13. | |||
*MatteDirekt år <font color maroon>6B</font color maroon>, sid 16-17. | |||
'''Multiplikation och division med 0,1, 0,01, 0,001''' | '''Multiplikation och division med 0,1, 0,01, 0,001''' |
Versionen från 15 februari 2009 kl. 20.35
Delmål - tal och räkning
Repetition av addition, subtraktion, multiplikation och division
Mått och omvandlingar
- Tärningsspel för att öva multiplikation.
- Enheter för vikt, sammanfattning på en sida.
- Spel med vikter som ska läggas ihop till ett kilo. Enheter för vikt och volym i en grafisk övning där grannarna ska ringas in om de är lika och det blir en bild.
- Enheter för volym samt en kort text om gamla volymsmått.
- Kortspel för att öva volymmått.
Förstå hur tiosystemet fungerar
- MatteDirekt år 6B, sid 8-9.
Kunna räkna med decimaltal
- En övning i att rita tallinjer i powerpoint.
- decimaltal
Kunna avrunda heltal och decimaltal
- MatteDirekt år 7, sid 10.
- Matematikboken X sid 19-20 (stencil i pärmen).
Kunna använda några vanliga algoritmer vid huvudräkning
- MatteDirekt år 6A, sid 17-21.
- Övning i skriftlig huvudräkning.
- Gånger av tvåsiffriga tal med hjälpav bilder, exempelvis 12*13=(10+2)*(10+3)=100+30+20+6.
- Tre-gånger-tre-rutor att placera siffro i så att summorna stämmer.
Multiplikation med uppställning
- MatteDirekt år 6, sid 19.
- MatteDirekt år 6B, sid 10-11.
- Multiplikation med tvåsiffriga tal
- Multiplikation med tresiffriga tal
- Multiplikation med tvåsiffriga tal som har decimaler
- Multiplikation med tresiffriga tal som har decimaler
Kunna räkna med kort division
- MatteDirekt år 6, sid 20-21.
- MatteDirekt år 6B, sid 118-19.
- Övningar i kort division
- Fler övningar med kort division.
Överslagsräkning
- MatteDirekt år 7, sid 34.
- MatteDirekt år 6B, sid 14-15.
- Matematikboken X sid 21-25 (stencil i pärmen).
- PPT-övning i överslagsräkning i matbutiken.
Multiplikation och division med 10, 100, 1000
- MatteDirekt år 7, sid 16-17.
- MatteDirekt år 6B, sid 12-13.
- MatteDirekt år 6B, sid 16-17.
Multiplikation och division med 0,1, 0,01, 0,001
- Läsanvisning: Tetra B sid 8-11 (Stencil)
Kunna faktorisera tvåsiffriga tal.
- En lektion som blir allt skriftspråkligare. Den handlar om faktorisering och powerpoint.
- enkel faktoriseringsövninging
- svårae faktorisering
- Uppgift. Du ska hitta på en matteuppgift. Den ska vara av typen - faktorisera talet xx. Du ska bestämma vad xx är för ett tal. Gör uppgiften svår genom att hitta på ett klurigt xx-tal. Alltså, hitta på det svåraste talet mellan 1-100 att faktorisera. Testa det på en kompis.
Veta vad ett primtal är och hur man undersöker om ett tal är ett primtal.
- MatteDirekt år 7 sid 38-39.
- Teori och övningar om faktorisering i en ppt där man jobbar med bilder på ett intuitivt sätt. Därtill finns ett lättare övningsblad och ett svårare övningsblad för elevernas självständia arbete.
- Memoryspel för att öva på att känna igen faktoriseringar. Memory kan säkert användas till en mängd övningar. I detta fall har jag gjort mallen i ppt där man printar åhörarkopior med sex bilder per sida. Varje bild är ett kort som man kan klippa ut och plasta in.
- Hitta-primtalsspel med tärningar vilket jag kallat kryssa fullt. Poängen med spelet är att ....som vi förstår att ... vill inte avslöja mer.
- Wikipedia förkarar Eratosthenes såll och jag lade till några uppgifter.
- Pröva gärna att använda Excel för att undersöka om ett tal är ett primtal.
Praktisk matematik
Några varianter av elevlösningar till uppgifter i praktisk matematik.