Blandningar: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 39: | Rad 39: | ||
* '''Laboration'''. Experiment med att smälta isbitar i vatten. | * '''Laboration'''. Experiment med att smälta isbitar i vatten. | ||
* På '''onsdagen''' efterarbetar vi. Det betyder att vi gör tabeller och diagram i open office. Vi klipper in dem i bloggen från labben. Vi funderar på vad vi har visat med experimentet och skrver en slutsats. | * På '''onsdagen''' efterarbetar vi. Det betyder att vi gör tabeller och diagram i open office. Vi klipper in dem i bloggen från labben. Vi funderar på vad vi har visat med experimentet och skrver en slutsats. | ||
* | * Alla försöker [[förbättra så det liknar en labbrapport]]. | ||
---- | |||
* Nästa vecka ska vi börja arbeta med ett område som heter '''växter och djur'''. | * Nästa vecka ska vi börja arbeta med ett område som heter '''växter och djur'''. | ||
| Rad 48: | Rad 47: | ||
** [http://www-vaxten.slu.se/vaxten/fotosyntes/fotosynt.htm en animerad bild från SLU] | ** [http://www-vaxten.slu.se/vaxten/fotosyntes/fotosynt.htm en animerad bild från SLU] | ||
** [http://www.human-academy.com/vetenskaper/naturvetenskap/Fotosyntesen.asp fotosyntes för högstadiet]. En svårare litet svårare text. | ** [http://www.human-academy.com/vetenskaper/naturvetenskap/Fotosyntesen.asp fotosyntes för högstadiet]. En svårare litet svårare text. | ||
---- | |||
* Och använda [[Media:Elevformular_fair_test.doc|Elevformulär]] till experiment med sådd och fotosyntes och liknade. Hur experimentet ska gå till får de fundera ut själva. Formuläret ska fyllas i innan de börjar (formuläret som bygger på fair test). men de behöver säkert läsa på först. | * Och använda [[Media:Elevformular_fair_test.doc|Elevformulär]] till experiment med sådd och fotosyntes och liknade. Hur experimentet ska gå till får de fundera ut själva. Formuläret ska fyllas i innan de börjar (formuläret som bygger på fair test). men de behöver säkert läsa på först. | ||
* '''Kanske'''.Ett oskyldigt litet oförberett test som handlar om det som eleverna förhoppningsvis lärt sig genom att arbeta md blogg och dator. | |||
* '''Extra'''. Presentera din undersökning i Open Office Impress | |||
= Äldre material = | = Äldre material = | ||
Versionen från 14 april 2010 kl. 11.45
Det här är ett kemiavsnitt. Vi kommer att göra lite saker från boken samt ett större fristående avsnitt om socker.
100 % labb
- hela veckan fokuserar labben
- to/fre är till förberdelse av labben. läsa teori, planera genomförandet, söka information.
- måndag/tisdag är det labb
- onsdag är för efterarbete, skriva rapport, diskutera, leta kompletterande information, söka förklaringar, fördjupa kunskapen.
- mitt i veckan formulerar vi dessutom nya frågor vilket kan leda till att vi bestämmer vad nästa labb ska vara, vilket stoff vi ska läsa in osv.
Vecka 11
- Prata om den övergripande arbetsplanen
- Laboration: Öppen labb - Sand och salt
- Hur förbättrar vi salt-sand-labben?
- Dela ut kemiböcker och läxor till v 12 och 13.
V 12
- Laboration. Socker Länk till lärarhandledningen.
- Exemepl på diagram från laboration.
- Onsdag. Börja med att blogga om vad som hände på laborationen i tisdags. Skriv så utförligt du kan. Försök förkara vad poängen med labben var.
- Diagram i blogg. Hur kopiera kurvor från Open Office till blogg?
- Nu ska du klippa in diagrammet från din laboration och skriva om det i bloggen.
- Läxa att läsa textenDNVA Socker.
- Uppgift inför nästa vecka. Fundera på vad du vill göra för laboration med socker.
Vecka 13
- Laboration. Gör en egen undersökning om socker.
- Vill någon visa sin blogg?
- Skriv din laborationsrapport så bra du kan
- Bloggsvara på dessa frågor om texten DNVA Socker från förra veckan.
- Gör en pappersövning med tabeller och diagram.
- När du gjort detta kan du arbeta med valfri dataslöjd.
Efter Påsk
- Laboration. Experiment med att smälta isbitar i vatten.
- På onsdagen efterarbetar vi. Det betyder att vi gör tabeller och diagram i open office. Vi klipper in dem i bloggen från labben. Vi funderar på vad vi har visat med experimentet och skrver en slutsats.
- Alla försöker förbättra så det liknar en labbrapport.
- Nästa vecka ska vi börja arbeta med ett område som heter växter och djur.
- Läs på om fotosyntesen. Goggla själv eller läs här:
- en animerad bild från SLU
- fotosyntes för högstadiet. En svårare litet svårare text.
- Och använda Elevformulär till experiment med sådd och fotosyntes och liknade. Hur experimentet ska gå till får de fundera ut själva. Formuläret ska fyllas i innan de börjar (formuläret som bygger på fair test). men de behöver säkert läsa på först.
- Kanske.Ett oskyldigt litet oförberett test som handlar om det som eleverna förhoppningsvis lärt sig genom att arbeta md blogg och dator.
- Extra. Presentera din undersökning i Open Office Impress
Äldre material
- Hypoteshinken
- Exempelkurva broddar
- Rapport till den egna undersökningen.