Konjugatregeln Ma2c: Skillnad mellan sidversioner
Ulrika (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 86: | Rad 86: | ||
== Aktivitet == | == Aktivitet == | ||
{{uppgruta| | {{uppgruta| '''Diskutera två och två''' | ||
Alla människor lär sig och memorerar saker på olika sätt, speciellt inom ett så abstrakt ämne som matematiken. Det finns oändligt många tekniker, exempelvis: fotografiskt minne, bildminne, logikminne (att memorera beviset och inte själva formeln). | Alla människor lär sig och memorerar saker på olika sätt, speciellt inom ett så abstrakt ämne som matematiken. Det finns oändligt många tekniker, exempelvis: fotografiskt minne, bildminne, logikminne (att memorera beviset och inte själva formeln). | ||
Finns det något sätt som fungerar bättre än andra? Undersök detta två och två genom att prova olika metoder som att läsa, klippa-och-klistra, räkna, använda digitala verktyg för att memorera beviset och uppställningen av ''Konjugatregeln''. | |||
Vad betyder ''Konjugat'' egentligen? Borde regeln heta något annat än ''Konjugatregeln'' eller finns det ett mer passande namn? | |||
}} | }} | ||
Versionen från 24 januari 2018 kl. 08.26
|
|
.svg)
Teori
Konjugatregeln
- Så här ser den ut:
- [math]\displaystyle{ a^2 - b^2 = (a-b)(a+b) }[/math]
- [math]\displaystyle{ (a-b)\cdot(a+b) }[/math]
- [math]\displaystyle{ = a^2 +a\cdot b -a\cdot b -b^2 }[/math]
- vi kan stryka [math]\displaystyle{ ab - ba = ab - ab = 0 }[/math]
- [math]\displaystyle{ = a^2-b^2 }[/math]
- V.S.B.
Film
Bondestam (tv) respektive Matteboken (th) förklarar:
Geometriskt bevis av konjugatregeln
Första beviset
Andra beviset
Visualisering
Här gäller:
[math]\displaystyle{ (x-y)(x+y) = x^2 - y^2 }[/math]
Denna är gjord med Geogebra, sparad som animerad gif, upladdad till WIKIMEDIA COMMONS och länkad hit.
[math]\displaystyle{ (a-b)(a+b) = a^2 - b^2 }[/math]
Uppgifter
Övningar (utan räknare)
1. [math]\displaystyle{ 1992 \cdot 2008 = ? }[/math]
2. Lös [math]\displaystyle{ x^2-1=0 }[/math] för alla reella x.
Tips : Använd konjugatregeln och nollregeln för ekvationen.
Webbmatte
Aktivitet
| Uppgift |
|---|
| Diskutera två och två
Alla människor lär sig och memorerar saker på olika sätt, speciellt inom ett så abstrakt ämne som matematiken. Det finns oändligt många tekniker, exempelvis: fotografiskt minne, bildminne, logikminne (att memorera beviset och inte själva formeln). Finns det något sätt som fungerar bättre än andra? Undersök detta två och två genom att prova olika metoder som att läsa, klippa-och-klistra, räkna, använda digitala verktyg för att memorera beviset och uppställningen av Konjugatregeln. Vad betyder Konjugat egentligen? Borde regeln heta något annat än Konjugatregeln eller finns det ett mer passande namn?
|