|
|
| Rad 1: |
Rad 1: |
| <font face="Arial"><font size="4">'''Arbetsområden i No sett utifrån uppnåendemålen<br /><br />'''</font></font>Här har jag samlat ihop alla uppnåendemål inom no-ämnena. Målen har grupperats i områden som jag tycker är lämpliga. Du ser dem nedan till vänster. Områdena ligger ordnade så att de som lämpar sig för yngre elever kommer först och de för äldre elever kommer mot slutet.
| |
|
| |
|
| {| width="100%" cellpadding="4"
| |
| |- valign="TOP"
| |
| | width="50%" |
| |
| [http://manotek.se/vaxter_och_djur/indexsida_vaxter_och_djur.html Växter och Djur]<br />[http://manotek.se/baskemi_och_materia/index_baskemi_och_materia.html Baskemi och Materia]<br />[http://manotek.se/Astronomi/index_planeter_och_astronomi.html Astronomi]<br />[http://manotek.se/fotosyntes/index_fotosyntes.html Fotosyntesen, cellen och kolets kretslopp]<br />[http://manotek.se/Luft/index_luft.htm Luft]<br />[http://manotek.se/Vatten/index_vattensida.htm Vatten]<br />[http://manotek.se/naturvetenskapen_i_vardagen.html Naturvetenskapen i vardagen]''<span style="font-style: normal"><br />[http://manotek.se/el/indexsida_el.html Ellära och magnetism]</span>''<br />[http://manotek.se/miljo/Indexsida_miljo.htm Ekologi]<br />[http://manotek.se/varldsbilder/indexsida_varldsbilder.html Världsbilder]<br />[http://manotek.se/ljud/indexsida_ljud.html Ljud]<br />[http://manotek.se/ljus/indexsida_ljus.html Ljus]<br />Värme<br />[http://manotek.se/kropp_och_halsa/index_kropp_och_halsa.html Kropp och hälsa]<br />[http://manotek.se/sant_om_sex/indexsida_sex_och_samlevnad.html Sex och samlevnad]<br />[http://manotek.se/dnva/indexsida_dnva.htm Det naturvetenskapliga arbetssättet<br />][http://manotek.se/energi/indexsida_energi.html Energi]<br />[http://manotek.se/genetik/indexsida_genetik.html Genetik och evolution]<br />''[http://manotek.se/dnvd/index_dnvd.html <span style="font-style: normal">Den naturvetenskapliga diskussionen</span>]''
| |
| | width="50%" |
| |
| '''Diverse'''
| |
|
| |
|
| [http://manotek.se/repetitionsovningar/biolobingo.doc Biolobingo] och andra [http://manotek.se/repetitionsovningar/repetitionsovningar.html repetitionsövningar] | | [[Håkans sida]] |
| | |
| Att [http://manotek.se/fnoske/indexsida_fnoske.htm göra eld].
| |
| | |
| Att [http://manotek.se/elevens_val_ar5/lektionsplanering_elevens_val_ar5 ver 3.html väcka intresse] för ma/no i åk 5
| |
| | |
| Att rita vetenskapligt korrekta [http://www.vokativ.com/skola/funktioner/kurvor_i_excel_revansch.doc kurvor i Excel].
| |
| | |
| En [http://manotek.se/KTH-rundtur/min rundtur pa KTH.ppt rundtur] på KTH.
| |
| | |
| Om elevers förförståelse när det gäller [http://manotek.se/new_age/index_new_age.htm metafysik].
| |
| | |
| [http://manotek.se/varldsbilder/Kursplan_fordjupningsarbete_vetenskapshistoria_ no_ak7.doc Eget arbete] åk7.
| |
| | |
| Ett längre laborativt avsnitt om [http://manotek.se/Labsakerhet/Lektionsplanering_labbsakerhet_ak7.doc labbsäkerhet] och en ppt med [http://manotek.se/Labsakerhet/farosymboler.ppt Farosymboler].
| |
| | |
| [http://manotek.se/dnva/20_fragor_om_demonstration_och_elevrapport.doc 20-frågor] om laboration och sedan rapport på det.
| |
| | |
| [http://manotek.se/repetitionsovningar/matte_no_fragor_att klippa_ut_till_kort_o_plasta_in.doc Frågor] till frågespel med kort.
| |
| | |
| <br />
| |
| |}
| |
| | |
| <br /><br />
| |