Ma måndag 7 juni 2010: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| (En mellanliggande sidversion av samma användare visas inte) | |||
| Rad 12: | Rad 12: | ||
* Först får ni se papperet med uppgiften så ni vet vad det är. | * Först får ni se papperet med uppgiften så ni vet vad det är. | ||
* Sedan visar jag den på tavlan | |||
* Sedan ska vi lösa den tillsammans | * Sedan ska vi lösa den tillsammans | ||
*# Bilder | |||
*# Ord | |||
*# Ekvation | |||
* Ett sätt att förstå uppgiften är att rita bilder | * Ett sätt att förstå uppgiften är att rita bilder | ||
* Ett annat är att omformulera uppgiften. Jämför dessa [[två varianter av soffuppgiften]]. | * Ett annat är att omformulera uppgiften. Jämför dessa [[två varianter av soffuppgiften]]. | ||
Nuvarande version från 7 juni 2010 kl. 11.07
Lektionen:
13.40-14.35
Omprov
- Ganska många behöver repetera algebra. någon procent.
- Repetera idag. prov på tisdagens lektion.
- Det finns övningsblad.
Genomgång av soffuppgiften
- Först får ni se papperet med uppgiften så ni vet vad det är.
- Sedan visar jag den på tavlan
- Sedan ska vi lösa den tillsammans
- Bilder
- Ord
- Ekvation
- Ett sätt att förstå uppgiften är att rita bilder
- Ett annat är att omformulera uppgiften. Jämför dessa två varianter av soffuppgiften.
- Sedan prövar vi att skriva en ekvatin med ord
- Det blir en ekvation med en variabel
- Lös ekvationen
- Till sist räknar vi ut hur många elever det var
Problemlösning
- Jobba i boken
- Problemlösning