Potensfunktioner: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
(10 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte) | |||
Rad 1: | Rad 1: | ||
__NOTOC__ | |||
= Teori = | = Teori = | ||
Rad 7: | Rad 8: | ||
{{#ev:youtube| 4bnLYpo8UG8 |400|right|Mikael Bondestam om potensfunktionen, 2.47 min.}} | {{#ev:youtube| 4bnLYpo8UG8 |400|right|Mikael Bondestam om potensfunktionen, 2.47 min.}} | ||
[[File:Potenssi 1 3 5.png|mini|upright=1.1|Potensfunktioner med ''a'' = 1, 3 och 5]] | [[File:Potenssi 1 3 5.png|mini|upright=1.1|Potensfunktioner med ''a'' = 1, 3 och 5]] | ||
Rad 24: | Rad 22: | ||
Det förekommer att även funktioner av typen <math>f(x) = k \cdot x^a</math> kallas potensfunktioner. | Det förekommer att även funktioner av typen <math>f(x) = k \cdot x^a</math> kallas potensfunktioner. | ||
Några egenskaper för potensfunktioner: | Några '''egenskaper för potensfunktioner''': | ||
* Om exponenten ''a'' är ett jämnt tal är funktionens värde noll eller positivt (förutsatt att definitionsmängden är reell). Detta följer av att även negativa ''x''-värden blir positiva när de kvadreras. | * Om exponenten ''a'' är ett jämnt tal är funktionens värde noll eller positivt (förutsatt att definitionsmängden är reell). Detta följer av att även negativa ''x''-värden blir positiva när de kvadreras. | ||
Rad 31: | Rad 29: | ||
* Om exponenten ''a'' inte är ett heltal finns inga reella värden för potensfunktionen då ''x'' är mindre än noll och man brukar därför vanligtvis använda definitionsmängden ''x'' ≥ 0 i dessa lägen. | * Om exponenten ''a'' inte är ett heltal finns inga reella värden för potensfunktionen då ''x'' är mindre än noll och man brukar därför vanligtvis använda definitionsmängden ''x'' ≥ 0 i dessa lägen. | ||
{{defruta| | |||
: <math>f(x) = x^a</math> är en '''potensfunktion'''}}<br /> | |||
''Texten från Wikipedia'' | ''Texten från Wikipedia'' | ||
Rad 39: | Rad 38: | ||
<iframe scrolling="no" title="" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/N7aSYa8f/width/461/height/551/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false" width="461px" height="551px" style="border:0px;"> </iframe> | <iframe scrolling="no" title="" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/N7aSYa8f/width/461/height/551/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false" width="461px" height="551px" style="border:0px;"> </iframe> | ||
</html> | </html> | ||
= Exempel = | |||
{{exruta| '''Grafisk ekvationslösning''' | |||
Lös ekvationen <math> x^2 - 3 = 6 </math> grafiskt | |||
Lösning består i att rita funktionerna <math> y = x^2 - 3 </math> och <math> y = 6 </math> och finna skärningspunkterna.<br> | |||
[[Fil:Potensexempel.JPG|400px|vänster]] | |||
Lösningarna är <math> x = \pm 3 </math> | |||
}} | |||
= Aktivitet = | = Aktivitet = | ||
Rad 92: | Rad 105: | ||
Vilka värden på <math>a</math> i funktionen <math>f(x) = x^a</math> har du begagnat dig av i denna uppgift? | Vilka värden på <math>a</math> i funktionen <math>f(x) = x^a</math> har du begagnat dig av i denna uppgift? | ||
}} | }} | ||
= Kahoot = | |||
[https://create.kahoot.it/share/ma-1c-potensfunktioner/a1a7fab3-2e62-4bdc-82d3-cd618466c16b Sex frågor om potenser], av Ellen Stolpe. | |||
= Python = | = Python = | ||
=== Gissa talet === | === Gissa talet === | ||
[[Kategori:Python]] [[Kategori:Ma1c]] [[Kategori:Aritmetik]] [[Kategori:Årskurs 7-9]] | |||
{{python|[[Python|Python-hjälp]] [https://wikiskola.se/index.php?title{{=}}Kategori:Python Fler uppgifter]}} | |||
{{malruta| '''Kom igång med programmering i matematiken.''' | |||
Målet är att du ska köra ditt första program för att utföra matematiska beräkningar. | |||
Du bör testa att modifiera algoritmen så att dina beräkningar blir mer effektiva. | |||
Målet är inte att du ska lära dig programmering på matematiklektionen men det är oundvikligt att du ändå lär dig lite Python-kod. | |||
}} | |||
{{uppgruta| '''Gissa ett tal''' | |||
# Kör programmet tillsammans med en kompis. | |||
# Kör det flera gånger. | |||
# Vilken strategi ger minst antal gissningar? | |||
# Finns det ett maximalt antal gissningar om man följer strategin? | |||
# Hur kan du uttrycka maximala antalet gissningar som en funktion av intervallet talet ligger i? | |||
}} | |||
== Python-koden == | |||
<pre> | |||
# förklarar syftet med spelet | |||
print("Detta spel handlar om att gissa det tal som din kamrat matar in. Du kan alltid avbryta programmet genom att skriva 'exit'.") | |||
# Ange ett tal | |||
number = input("Ange ett tal mellan 1 - 100. ") | |||
# använd heltal | |||
number = int(number) | |||
# räknare | |||
guess = 0 | |||
count = 0 | |||
# räknare | |||
while guess != number: | |||
# gissa talet | |||
guess = input ("Gissa talet som din kamrat har angett: ") | |||
if guess == "exit": | |||
break | |||
# räkna gissningar | |||
guess = int(guess) | |||
count += 1 | |||
# jämför gissning med tal | |||
if guess < number: | |||
print("Talet du angav ar mindre an det sokta talet.") | |||
elif guess > number: | |||
print("Talet du angav ar storre an det sokta talet.") | |||
else: | |||
print("Grattis! Du har gissat talet som din kamrat har angett.") | |||
print("Talet är:",number,) | |||
print("Och det har tagit dig",count,"gissningar.") | |||
# visar resultatet så länge vi vill | |||
input("Tryck Enter för att avsluta programmet") | |||
</pre> | |||
Uppgiften är inspirerad av Attila Szabo, Utbildningsförvaltningen Stockholm. | |||
= Uppgifter = | |||
Dagens uppgifter (från Kunskapsmatrisen) heter: '''Öva potensfunktioner mm''' | |||
<pdf>Fil:Öva_potensfunktioner.pdf</pdf> | |||
= Lär mer = | = Lär mer = |