Bråk år 6: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| (17 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte) | |||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
[[category:Matematik år 6]] | [[category:Matematik år 6]] | ||
== Planer == | == Planer == | ||
* [[Kursplan i bråk som anpassats för år 6]] | * [[Kursplan i bråk som anpassats för år 6]], kallas även arbetsplan. | ||
* | * [[Lektionsplanering - Bråk år 6]] | ||
---- | |||
Det finns tre beting för hur du kan planera ditt arbete för att göra betinget. En är på G-nivå, en är över G och en är super G. | |||
* [[Beting bråk år 6 G]] | |||
* [[Beting bråk år 6 över G]] | |||
* [[Beting bråk år 6 super G]] | |||
== Uppgifter == | == Uppgifter == | ||
Se även [[Bråk år 7]]. | |||
Övningar, uppgifter, laborationer och Läsanvisningar ordnade efter delmål (i fet stil): | Övningar, uppgifter, laborationer och Läsanvisningar ordnade efter delmål (i fet stil): | ||
'''Kunna läsa och skriva bråk samt veta vad täljare och nämnare är''' | |||
* MatteDirekt Borgen 6A, sid 40-42. | |||
* Visa gärna första delen av denna [[Media:Brak.ppt|PowerPoint]] om bråkens grunder men hoppa över den senare delan om förlängning och förkortning. Presentatione behöver på sikt förbättras, delas upp och byggas ut. | |||
* <font color=darkgreen>Övning</font color=darkgreen>. MattedDirekt 6A, Arbetsblad 2:9 som handlar om att slå tärningar. I korthet: Kasta två sexsidiga tärningar av olika färg. Den ena färgen visar täljaren och den andra nämnaren. Den spelare som får det största bråket vinner och får två poäng. Upprepa fem omgångar. Flest poäng vinner. | |||
'''tal i bråkform och tal i blandad form.''' | |||
* MatteDirekt Borgen 6A, sid 43. | |||
''' | '''addition, subtraktion av bråk med samma nämnare.''' | ||
* | * MatteDirekt Borgen 6A, sid 44-45. | ||
'''ange delen av något i bråkform.''' | '''ange delen av något i bråkform.''' | ||
* MatteDirekt Borgen 6A, sid 46-47. | |||
'''förkorta och förlänga bråk. (jämföra bråk)''' | |||
* MatteDirekt Borgen 6A, sid 48. | |||
* [[Bråkplattor]] | |||
* Spela mattespelet (ett brädspel) som heter [[Advanded Fraction Zone Bingo]] | |||
'''Repetition och sammanfattning''' | |||
* En [[Media:Bråk_ppt_övning_en_fråga_per_elev_ar6_2.ppt|powerpoint med frågor om bråk i år 6]]. Eleverna svarar på frågor i punktform och ritar enkla bilder. Syftet är att öka begreppsförståelsen. den kan fungera som test efter att eleverna jobbat med webbmatte.se. | |||
== Tid över? == | |||
*[ | * Testa [http://spelagratis.nu/3d_logic.html 3D Logic] | ||
Nuvarande version från 5 oktober 2009 kl. 13.04
Planer
- Kursplan i bråk som anpassats för år 6, kallas även arbetsplan.
- Lektionsplanering - Bråk år 6
Det finns tre beting för hur du kan planera ditt arbete för att göra betinget. En är på G-nivå, en är över G och en är super G.
Uppgifter
Se även Bråk år 7. Övningar, uppgifter, laborationer och Läsanvisningar ordnade efter delmål (i fet stil):
Kunna läsa och skriva bråk samt veta vad täljare och nämnare är
- MatteDirekt Borgen 6A, sid 40-42.
- Visa gärna första delen av denna PowerPoint om bråkens grunder men hoppa över den senare delan om förlängning och förkortning. Presentatione behöver på sikt förbättras, delas upp och byggas ut.
- Övning. MattedDirekt 6A, Arbetsblad 2:9 som handlar om att slå tärningar. I korthet: Kasta två sexsidiga tärningar av olika färg. Den ena färgen visar täljaren och den andra nämnaren. Den spelare som får det största bråket vinner och får två poäng. Upprepa fem omgångar. Flest poäng vinner.
tal i bråkform och tal i blandad form.
- MatteDirekt Borgen 6A, sid 43.
addition, subtraktion av bråk med samma nämnare.
- MatteDirekt Borgen 6A, sid 44-45.
ange delen av något i bråkform.
- MatteDirekt Borgen 6A, sid 46-47.
förkorta och förlänga bråk. (jämföra bråk)
- MatteDirekt Borgen 6A, sid 48.
- Bråkplattor
- Spela mattespelet (ett brädspel) som heter Advanded Fraction Zone Bingo
Repetition och sammanfattning
- En powerpoint med frågor om bråk i år 6. Eleverna svarar på frågor i punktform och ritar enkla bilder. Syftet är att öka begreppsförståelsen. den kan fungera som test efter att eleverna jobbat med webbmatte.se.
Tid över?
- Testa 3D Logic