|
|
(3 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte) |
Rad 1: |
Rad 1: |
| == Snabbrepetition == | | == [[Snabbrepetition Aritmetik Ma1C]] == |
| | |
| {{#ev:youtube|8Kug5yke9TY|250|left|De fyra räknesätten.}}{{#ev:youtube|urwq1tCL3GU|250|right|Prioriteringsregler}}
| |
| {{clear}}
| |
| '''Kul länk:''' [http://www2.stetson.edu/~efriedma/numbers.html What's special about this number?]
| |
|
| |
|
| == Lektion 1 [[Tal, implikation och ekvivalens]] == | | == Lektion 1 [[Tal, implikation och ekvivalens]] == |
|
| |
|
| == Lektion 2 - Definition sats och bevis == | | == Lektion 2 - [[Definition sats och bevis]] == |
| | |
| '''Inledning'''
| |
| * Har ni övat hemma?
| |
| * Läs igenom [http://www.webbmatte.se/sprak.htm Webbmatte för grundskolan] om ni vill repetera.
| |
| * Titta på kursplaneringen
| |
| * Veckoförhör varje fredag, helt diagnostiskt?
| |
| | |
| '''Först:''' mer genomgång av diagnosen, sid 4-5.
| |
| | |
| '''Definition'''
| |
| En definition är en bestämning eller avgränsning av ett språkligt uttrycks betydelse. [http://sv.wikipedia.org/wiki/Definition Källa Wikipedia]
| |
| Exempel: Ett udda tal slutar på 1, 3, 5, 7 eller 9.
| |
| | |
| '''Sats'''
| |
| Ett bevisat påstående, en matematisk regel.
| |
| | |
| '''Bevis'''
| |
| Ett bevis är en övertygande argumentationskedja som visar att en viss slutsats gäller. [http://sv.wikipedia.org/wiki/Sats_%28matematik%29 Wikipedia]
| |
| Bevisa att medelvärdet är lika med medianen för fem på varandra följande tal.
| |
|
| |
|
| == Lektion 3 - [[Negativa tal]] == | | == Lektion 3 - [[Negativa tal]] == |
Rad 40: |
Rad 17: |
| == Lektion 8 - [[Tiopotenser och prefix]] == | | == Lektion 8 - [[Tiopotenser och prefix]] == |
|
| |
|
| == Lektion 9 - Avrundning == | | == Lektion 9 - [[Avrundning]] == |
| | |
| Repetitionsrutan
| |
| | |
| Testet
| |
| | |
| Upptäck och visa 51
| |
| | |
| Aktivitet s 52
| |
| | |
| Avrundning.
| |
| <youtube>fja5pPmLoLY</youtube>
| |
| | |
| == Lektion 10 - Sammanfattning och repetition ==
| |
| | |
| '''Fredag: Veckodiagnos.'''
| |