Inlämningsuppgifter i Teknik1: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
VisuellWikitext
(Skapade sidan med '=== F1. Teknikutvecklingsprocessen === Rapport om Arduinoprojektet. === F2. Material och tekniska lösning (Hållbart samhälle). === Texter på Wikiskola om material respek...')
 
 
(28 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
== Vilken förmåga ska det lämnas in på? ==
=== F1. Teknikutvecklingsprocessen ===  
=== F1. Teknikutvecklingsprocessen ===  
Rapport om Arduinoprojektet.


=== F2. Material och tekniska lösning (Hållbart samhälle). ===
: Appar med Weld.io
Texter på Wikiskola om material respektive bearbetnings- eller sammanfogningsmetoder. Konstruktionsuppgiften.  
: Praktiskt prov på Circuits.io och Arduino.
 
=== F2. Material och tekniska lösningar (Hållbart samhälle). ===
 
# Text på Wikiskola om [[Produktion#Beskriv_ett_material|material]]
# [[Produktion#En_liten_konstruktionsuppgift|Konstruktionsuppgiften]].  
# Case: Save the Planet (en film)
# Upsats/debattartikel hållbar utveckling.


=== F3. Problemlösning ===
=== F3. Problemlösning ===
Lämna in eller visa upp Unityspelet.
 
# Javascript Ritprogram
# Unityspelet. (som du lämnar in eller visar upp om det är för stort)


=== F4. Metoder, begrepp och teorier ===
=== F4. Metoder, begrepp och teorier ===
# Ohms lag-uppgiften.
# Ohms lag-uppgiften.
# Raketspelet i Algodoo.
# Raketspelet i Algodoo.
# Slirar hjulet i Algodoo.
# [[Kraftmoment_med_Algodoo#Inl.C3.A4mningsuppgift_-_Slirar_d.C3.A4cket|Slirar hjulet]] i Algodoo.
# [[Goldbergmaskiner_med_Algodoo#Redovisning|Goldbergmaskinen]]


=== F5. Modeller och verktyg ===  
=== F5. Modeller och verktyg ===  
Lämna in två caduppgifter.
 
: CAD: en sak (batteri, kub, el dyl)
: CAD: en serie
: CAD: skolan
: WordPress webbplatser.
: [[Intro_till_Photoshop#Visa_att_du_kan_grunderna_i_Photoshop|Photoshopade bilder]]


=== F6. Teknik och samhälle ===
=== F6. Teknik och samhälle ===
senare
 
# Javascript gubbe
# Javascript hus
# Egen text om en del av ett Tekniskt System
# Presentation muntligt i gruppen.
# Save the Planet (tänkbar bedömningsgrund)


=== F7. Etiskt perspektiv ===
=== F7. Etiskt perspektiv ===
Rad 26: Rad 47:


=== F9. Kommunikation. ===
=== F9. Kommunikation. ===
# Muntlig presentation om Bearbetnings- eller sammanfogningsmetoder.
# Reflektion till Arduinoprojektet
# Reflektion till Arduinoprojektet
# Photoshopfilmen
# Muntlig presentation i Tekniska System-projektet
# Save the Planet
# [[Intro_till_Photoshop#.C3.84mnes.C3.B6vergripande|Howtofilm om Photoshop]]
 
== Hur lyder förmågorna? ==
 
Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
# Kunskaper om teknikutvecklingsprocessen och förståelse av sambanden mellan de olika delarna i den.
# Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.
# Förmåga att lösa tekniska problem.
# Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och teorier.
# Förmåga att använda modeller och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.
# Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.
# Kunskaper om teknikens roll och drivkrafter ur ett etiskt perspektiv.
# Kunskaper om hur föreställningar och traditioner inom teknikområdet styr uppfattningar om vad som är manligt och kvinnligt och hur det har påverkat och påverkar teknik och teknikutveckling.
# Förmåga att kommunicera inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.

Nuvarande version från 6 juni 2017 kl. 21.39

Vilken förmåga ska det lämnas in på?

F1. Teknikutvecklingsprocessen

Appar med Weld.io
Praktiskt prov på Circuits.io och Arduino.

F2. Material och tekniska lösningar (Hållbart samhälle).

  1. Text på Wikiskola om material
  2. Konstruktionsuppgiften.
  3. Case: Save the Planet (en film)
  4. Upsats/debattartikel hållbar utveckling.

F3. Problemlösning

  1. Javascript Ritprogram
  2. Unityspelet. (som du lämnar in eller visar upp om det är för stort)

F4. Metoder, begrepp och teorier

  1. Ohms lag-uppgiften.
  2. Raketspelet i Algodoo.
  3. Slirar hjulet i Algodoo.
  4. Goldbergmaskinen

F5. Modeller och verktyg

CAD: en sak (batteri, kub, el dyl)
CAD: en serie
CAD: skolan
WordPress webbplatser.
Photoshopade bilder

F6. Teknik och samhälle

  1. Javascript gubbe
  2. Javascript hus
  3. Egen text om en del av ett Tekniskt System
  4. Presentation muntligt i gruppen.
  5. Save the Planet (tänkbar bedömningsgrund)

F7. Etiskt perspektiv

senare

F8. Genus

senare

F9. Kommunikation.

  1. Muntlig presentation om Bearbetnings- eller sammanfogningsmetoder.
  2. Reflektion till Arduinoprojektet
  3. Muntlig presentation i Tekniska System-projektet
  4. Save the Planet
  5. Howtofilm om Photoshop

Hur lyder förmågorna?

Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

  1. Kunskaper om teknikutvecklingsprocessen och förståelse av sambanden mellan de olika delarna i den.
  2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.
  3. Förmåga att lösa tekniska problem.
  4. Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och teorier.
  5. Förmåga att använda modeller och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.
  6. Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.
  7. Kunskaper om teknikens roll och drivkrafter ur ett etiskt perspektiv.
  8. Kunskaper om hur föreställningar och traditioner inom teknikområdet styr uppfattningar om vad som är manligt och kvinnligt och hur det har påverkat och påverkar teknik och teknikutveckling.
  9. Förmåga att kommunicera inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.
Hämtad från ”https://wikiskola.se/index.php?title=Inlämningsuppgifter_i_Teknik1&oldid=39945”