Lärarhandledning till Hur många är rosa

• Låt dem räkna och fundera
• Det är anmärkningsvärt många elever som vill ta summan och dela med antalet rosa. De gör förmodligen så för att de är vana vida att ta det största talet och dela med ett mindre tal och att få ett svar som är större än ett. Det tror att de får svaret direkt i procent och eftersom svaret ligger kring 10% verkar det även rimligt.
• Tipsa om att de kan rita en tabell. De kan lägga ihop talen i tabellen och räkan alla bitarna. Om de samarbetar gör kan de jämföra sina resultat
• Det är viktigt fokusera vad en andel (som bråk och decimaltal) innebär samt vad procent är.
• Ett vanligt sätt att räkna som eleverna har men som man som lärare kan haja till för är att ta: 100/summan*delmängden. Man kan tänka sig ett resonemang att 100/summan räkanr ut hur många procent varje kub motsvarar...
• Så här kan en tabell se ut
• Om eleverna förstått att procent är andelar, exempelvis 5 rosa av 54 totalt är samma sak som bråket 5/54. Det bråket kan man slå på miniräknaren. Det blir ungefär 0,09. Ser de inte att det är 9% får de jämföra med 0,01 = 1 % och 0,10 = 10%.

Variation på övningen

• Ge eleverna exemepelvis 12 gröna kuber. Fråga så här. Om detta är 75%, hur många kuber är det då när det är 100% ?