Studera fåglarna vid fågelbordet
- sto med högre rangordning
- vargar - är de aggressiva eller vad håller de på med? Blogga om detta.
Många grupplevande djur har en komplicerad rangordning som gör att de undviker energikrävande slagsmål. De vet exempelvis exakt i vilken ordning de skall äta. Arbeta i grupp. Du behöver: En grupp med sociala djur, exempelvis höns, hundar eller möss. A Studera en grupp sociala djur, levande eller på film, och försök avgöra vem som är högst i rang och vem som är lägst. B Beskriv ledarens beteende. Med vilka beteenden signalerar ledaren att han eller hon är högst i rang? Behöver ledaren hota eller slåss? C Beskriv på samma sätt hackkycklingens beteenden. Visar den några blidkande beteenden eller tecken på underkastelse? D Hur ser rangordningen ut i din klass. Diskutera med en kamrat. Är den likadan i alla situationer? Hur tror du det känns att vara hackkyckling? E Studera fåglarna vid ett fågelbord – vem kör bort vem?
MÅL Eleven ska studera fenomenet rangordning. KOMMENTAR Förbered uppgiften genom att planera ett besök i en djurpark eller på en bondgård eller skaffa en film som illustrerar rangordning. Uppgiften kan utföras året om exempelvis vid ett fågelbord. Studera de många imponerings- och hotsignaler som vidmakthåller rangordningen. Hackkycklingen får ta emot flest hot och ibland även riktiga attacker och vistas ofta för sig själv. Punkt D kan leda till många intressanta diskussioner under exempelvis en klassföreståndartimme och förhoppningsvis leda till ett bättre socialt klimat i klassen.