Statistik år 7
Kluriga läxor
- Klurig läxa om stjärnor Denna kan ni göra som alternativ till läxa 18 som ska lämnas in vecka 11.
- Kluring läxa: Tristan och Isolde Denna kan ni göra som alternativ till läxa 19 som ska lämnas in vecka 13.
- Klurig läxa: Allsångsledare
- [[Klurig film. Coke eller Sprite. Vilket glas har mest av sitt ursprungsinnehåll? Se filmen och läs inläggen på bloggen. Diskutera gärna med släkt och vänner. Blogga din egen åsikt.
Genomgång av provet
Lektion 1 - Kursplan o intro
Lektion 2 - Tabeller
Uppgift. Räkna uppgifterna på sidorna 140 - 143 på egen hand.
Överkurs: Sedan fortsätter du med röd kurs sidorna 160 - 165.
Lektion 3 - Att rita diagram för hand
Genomgång
Hur ritar man?
Olika diagramtyper enligt Martin
Presentation: Se gärna en powerpoint som förklarar viktiga begrepp till tabeller och diagram. Vi såg den i sexan.
Uppgift: Lös uppgifterna i boken för hand, sidan 144-147.
Datoruppgift om att läsa av diagram
Dessa uppgifter ligger färdiga i Open Office. Klicka på länkarna.
Lektion 4 - Att rita diagram i datorn
Mål
Vi ska bli medvetna om hur Open Office sätter etiketter med automatik och hur vi kan påverka detta genom att kryssa för olika alternativ
Det handlar om vad som finns i första kolumnen.
- Ord blir etiketter på rätt sätt med automatik.
- Siffror kan hanteras som en extra uppsättning staplar i diagrammet men vi kan också kryssa för att de ska vara etiketer.
- Siffrorna kan hanteras som tal om vi väljer xy-scatter. Då blir det ett mer vetenskpligt användbart diagram.
Inledande uppgift:
Vi börjar direkt med att du får bekanta dig med att göra stapeldiagram i Open Office.
Börja med att göra dessa två övningar som ligger färdiga i Open Office:
- Lektion 1. I denna lektion får du göra frukostuppgiften igen, fast nu i datorn.
- Lektion 1 A (Trafikskadade). När du har provat själv kan du läsa tips och förklaringar till lektion 1A.
Genomgång:
I föregående uppgifter satte Open Office etiketter på x-axeln med automatik. programmet förstod att gröt och fil, mm skulle vara etiketter på x-axeln. Men om man har talpar med enbart siffror blir det svårare.
Hur ritar man diagram med siffror på båda axlarna i datorn. Ofta blir det fel, det blir två uppsättningar staplar istället för en.
Tänk att vi har en nolla, tre ettor, osv
Så här: 0 1, 1 3, 2 1, 5 2
Överkurs. Vad händer meddiagrammet ovasn om man väljer att ta bort att kolumn ett är etiketter. Och man väljer xy-scatter. Då flyttar fgemmanut till höger och det tolkas som att femman är en siffra.
Uppgifter:
Fortsätt med att blogga dina svar på dessa frågor. Klipp in diagrammen i din blogg.
- Gör ett diagram med talparen 1 1, 2 2, 3 3, 4 4, 5 5 ...
- Gör ett diagram med talparen 1 5, 2 5, 3 5, 4 5, 5 5 ...
- Gör ett diagram med talparen 1.3 2.4, 3.3 1.8, 4.3 2.7,
- Överkurs. Gör talpar av ett tal och kvadraten på talet. Tips! Kvadraten på talet betyder att du tar talet gånger sig självt. Exempelvis 2 4, 3 9.
- Överkurs. Gör ett diagram med en kurva som är ett vertikalt streck. vilka talpar ska du välja? här bör du använda inställningen xy-scatter och inte kryssa i att första kolumnen är etiketter.
Lektion 5 - Median och medelvärde
Att fundera på: Gunnar hade räknat ut medelvärdet på sju positiva tal. Medelvärdet var tre. Vilka tal skulle det ha kunnat vara? Hitta på sju tal som ger medelvärdet tre.
Fundera mera: Medelvärdet på sju olika positiva heltal är fyra. Vilka är talen?
Genomgång:
Läs mer: Webbmatte
Uppgift:
- Grön kurs: Sidorna 148-150 i boken.
- Röd kurs:
Kluring: Medelvärdet på tio tal är 13. no av talen ser du nedan. Vilket var det tionde talet?
20 3 1 11 26 15 13 12 8
Lektion 6 - Gör en egen undersökning och presentatera resultatet
Ställ frågor eller leta fram statistik på något sätt.
Presentera i ett diagram.
Blogga om detta.
Lektion 7 - Rita fler diagram i datorn
Uppgifter: Biologitabellerna
Plocka fram tabellerna/rapporterna från biologin, kroppen där eleverna mätte sin längd osv. Dessa mätningar kan vi göra om och jämföra nu.
Prov
Provet är vecka 12.