Procent: Skillnad mellan sidversioner

Versionen från 16 februari 2009 kl. 23.04

Inledning

Förstå procentbegreppet.

Behärska 100, 50, 25, 20, 10 %

kunna göra enklare procentberäkningar i huvudet

Kunna utföra omvandlingar mellan tal i bråkform och tal i decimalform till procentform.

MatteDirekt år 7, sid 110.
En uppgift som handlar om ekvivalensen mellan bråk, procent och decimaltal. Den lämpar sig för datasalen eller att elevern ritar om utskrifter av excelfilen

Kunna beräkna hur mycket _____% är av något.

kunna beräkna procenttalet då delen och helheten är givna

Kunna göra beräkningar med procent.

Kunna räkna med upprepad förändring.

Kunna beräkna hela mängden med hjälp av procentsats och delmängd.

@@ Rad 3: / Rad 3: @@
 '''Förstå procentbegreppet.'''
+*MatteDirekt år 7, sid 108-109.
@@ Rad 9: / Rad 10: @@
 '''kunna göra enklare procentberäkningar i huvudet'''
+*MatteDirekt år 7, sid 111.
 '''Kunna utföra omvandlingar mellan tal i bråkform och tal i decimalform till procentform.'''
+*MatteDirekt år 7, sid 110.
 *En uppgift som handlar om [[Media:Procent_och_brak_i_bilder.xls|ekvivalensen]] mellan bråk, procent och decimaltal. Den lämpar sig för datasalen eller att elevern ritar om utskrifter av excelfilen
 '''Kunna beräkna hur mycket _____% är av något.'''
+*MatteDirekt år 7, sid 112.
 *[http://manotek.se/aritmetik/Procent_2_varianter.ppt PPT] med två olika sätt att förkorta bort nollor och sätta decimaler.
 *[[En uppgift från ett Nigeriabrev]].
 '''kunna beräkna procenttalet då delen och helheten är givna'''
+*MatteDirekt år 7, sid 113.
 '''Kunna göra beräkningar med procent.'''
+*MatteDirekt år 7, sid 114-116.
 === Mer än godkänt ===