Funktionsmaskinen: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
 
(2 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
== Hur går det till? ==
* Elever i lag om två.
* En prövar siffror och ska gissa funktionen. Det är bra att anteckna svaren.
* Den andre ser funktionen och ger svar till de föreslagna siffrorna.
* Eleverna turas om.
* [[Media:Funktionsmaskinen.ppt|Instruktion till hur man gör övningen med funktionsmaskinen]]
'''Tips'''
* Tecknet * betyder gånger
== Fortsättning ==
* Låt eleverna hitta på egna funktioner.
* Vad är x? Det är inte vad som helst i funktionen hänger det ihop med funktionens hela värde. X antar ett värde i taget. X skulle kunna anta precis vilket värde som helst.
* Rita grafer för hand.
== Dokument för printning etc ==


* Instruktion till hur man gör övningen med funktionsmaskinen
* [[Media:Funktionsspelet.doc|Funktionsmaskinen]]
* [[Media:Funktionsspelet.doc|Funktionsmaskinen]]
* [[Media:Funktionsspelet_underlag_for_printning_av_funktioner.doc|Funktioner i printbart skick.]]
* [[Media:Funktionsspelet_underlag_for_printning_av_funktioner.doc|Funktioner i printbart skick.]]

Nuvarande version från 4 maj 2009 kl. 10.16

Hur går det till?

Tips

  • Tecknet * betyder gånger

Fortsättning

  • Låt eleverna hitta på egna funktioner.
  • Vad är x? Det är inte vad som helst i funktionen hänger det ihop med funktionens hela värde. X antar ett värde i taget. X skulle kunna anta precis vilket värde som helst.
  • Rita grafer för hand.


Dokument för printning etc

Övrigt

  • Ekvationsspelet beskrivs i Algebra för alla, sidan 64.