Entreprenörskap

Länkar entreprenörskap

• http://lankskafferiet.org/v2/cgi-bin/search.cgi?mode=keywords&pattern=entrepren%F6rskap
• Teknikutveckling och företagande Här kan man hämta en del.
• TED-filmer om entreprenörskap
• UF-företagande. Helt ok att göra redan i ettan. Vi kommer ta dit dem.
• http://disruptive.nu/2008/08/08/10-skal-att-du-inte-lyckas-som-entreprenor/

Läromedel

• Liber: Entreprenörskap och företagande, Ekström, Fagerfjäll, Jansson - inte den roligaste dessignen
• Liber: E2000 Entreprenörskap, Andersson, Pihlsgård - handelsinriktad
• Entreprenörskap - från idé till verklighet, Irene Jansson - den vi valt
• Natur och Kultur: UF-företagande. Entreprenörskap på riktigt, Michael Lindquist - lämplig för andra året ihop med UF

Allmänt om Entreprenöriellt lärande

Anteckningar från en föreläsning om Entreprenöriellt lärande.

Kursstart

• Entreprenörskap, Skolverket

Centralt innehåll

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

• Entreprenörskapets betydelse för individer, organisationer, företag och samhällen inom områden som är relevanta för elevernas utbildning.
• Idéutvecklingsprocesser: hur man skapar, värderar, förverkligar, vidareutvecklar eller överger idéer inom projektets verksamhetsområde. I samband med det behandlas hur produkter och idéer skyddas genom lagar och andra bestämmelser, till exempel upphovsrätt.
• Grundläggande projektmetodik: hur man formulerar mål, planerar, organiserar och fördelar ansvar, genomför, presenterar och utvärderar ett projekt. I samband med det behandlas hur man identifierar, skapar och samverkar i nätverk.
• Grundläggande mötesteknik och dokumentation.
• Ledarskap och grupprocesser. I samband med det behandlas problemlösning.
• Tillämpad marknadsföring inom projektets verksamhetsområde utifrån lagar och andra bestämmelser.
• Presentationsteknik anpassad till syfte, mottagare och situation.
• Finansieringsformer inom projektets verksamhetsområde, ekonomisk planering, dokumentation och uppföljning.

Våra mål för projektarbetet

1. Entreprenörsskap ska vara på riktigt. Vi kommer att arbeta i projektform med läroboken som stöd. Projektet kan handla om nästan vad som helst men det ska leda till ett konkret resultat för att du ska bli godkänd. Exempel på konkreta resultat är:
   1. En vara eller tjänst som ni lyckas sälja.
   2. En sajt som får väldigt många besökare.
   3. En community med många aktiva medlemmar.
   4. Att ni får sommarjobb eller extrajobb hos något företag genom ert projektarbete.
   5. Att ni etablerar kontakt med ett företag som etablerar partnerskap med TIS.
   6. Att ni skapar positiv reklam för TIS genom tidningsartiklar, teve, radio eller webb eller liknande.
   7. Eller något liknande
2. Projektet ska dokumenteras genom deltagande i webbstärnan. För at få godkänt på kursen måsta du delta i arbetet med sajten. Sajten ska uppfylla kriterierna fördeltagande i Webbstjärnan och delta i tävlingen.

I nyheterna nu

Apple - Samsung: 7 000 000 000 - 0

1. http://blog.svd.se/siliconvalley/2012/08/24/apple-vann-stort-i-rattegangen-mot-samsung/
2. http://www.dn.se/ekonomi/apple-vann-over-samsung
3. Hur kan Apple med 14 447 patent spöa Samsung med 100 000 +patent ?
   1. http://worldwide.espacenet.com/advancedSearch?locale=en_EP
4. Fundera över Apples framgångar i relation till Steve Jobs. Hur ser framtiden ut för Apple?
   1. http://sv.wikipedia.org/wiki/Apple
5. Hur ser framtiden för Android ut?

Lektion 1 - 13prenör

Syftet med denna lektion är att dela in eleverna i grupper och anmäla dessa till Webbstjärnan.

Intro

Wikipedia definierar ordet entreprenör

Bilda grupper

Vilken är din bästa egenskap i ett projekt?

Skriv en lapp och mingla.

Hitta grupper med bra mix.

4-5 pers per grupp

Webbstjärnan

Vi ska delta i tävlingen Webbstjärnan där vi får gratis tillgång till webbhotell, program och domännamn i ett år. Dessutom finns en promilleschans att vinna 20 000 kr till ert projekt.

Testa ditt namn Här är formuläret där du kan testa om ditt domännamn är ledigt.

Hitta på domännamn.

Anmälan

Starta

Lektion 2 - Innovationer

Ett sätt att skapa upfinningar är att kombinera två eller flera saker.

Det kan gälla:

• teknik
• behov
• kemisk process
• en marknad
• en kulturform
• sport

Känner du igen uppfinningen?

Vad får man om man parar ihop

1. mögel och sjukdomar
2. kulor och maskiner
3. magnetism och tåg
4. musik och bredband
5. hundar och minor
6. facebook och global uppvärmning

Lektion 3 - Vad är entreprenörskap?

Energijägarna på UR/Play

Rosling Vargar

Tvättmaskinen

I nyheterna nu

Apple - Samsung: 7 000 000 000 - 0

1. http://blog.svd.se/siliconvalley/2012/08/24/apple-vann-stort-i-rattegangen-mot-samsung/
2. http://www.dn.se/ekonomi/apple-vann-over-samsung
3. Hur kan Apple med 14 447 patent spöa Samsung med 100 000 +patent ?
   1. http://worldwide.espacenet.com/advancedSearch?locale=en_EP
4. Fundera över Apples framgångar i relation till Steve Jobs. Hur ser framtiden ut för Apple?
   1. http://sv.wikipedia.org/wiki/Apple
5. Hur ser framtiden för Android ut?