Egna arbeten om matematikens historia: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
Rad 1: Rad 1:
== Kursplan, mål och kriterier ==
== Kursplan, mål och kriterier ==


==  
== Matematikens historia ==
Matematikens historia ==




Rad 9: Rad 8:
Du ska göra ett eget arbete med anknytning till matematikens historia.
Du ska göra ett eget arbete med anknytning till matematikens historia.
Ämnesområden med matematiskt eller historiskt innehåll
Ämnesområden med matematiskt eller historiskt innehåll
1.Babyloniernas matematik
Kursplan, mål och kriterier
Matematikens historia
Innehåll
Du ska göra ett eget arbete med anknytning till matematikens historia.
Ämnesområden med matematiskt eller historiskt innehåll
#Babyloniernas matematik
#Mayafolkets matematik
#Egypternas matematik
#Romarnas matematik
#Grekernas matematik
#Det binära talsystemet
#Det hexadeximala talsystemet
#Hur datorer räknar
#Pythagoras
#Talet pi
#Logaritmer
#Exponentialfunktionen
#Trigonometrin
#Nollan
#Kommatecknet och decimaltalen
#De negativa talen
#Irrationella tal
#Att räkna i Excel
#Logik
#Krypteringen under andra världskriget
#PGP och andra krypteringar på internet
#Crackade datorprogram
#Komprimering av digital musik
#Komprimering av digitala bilder
#Vektorgrafik
 
 
== Redovisning ==
 
Vi kommer att bedöma ditt arbete under projektets gång och ge dig återkoppling på ditt arbetssätt. Det duger inte att du gör färdigt i sista minuten. Du ska göra en muntlig redovisning. Dessutom ska du lämna in ditt manus.
Betygskriterier
Godkänt
Vi har jobbat igenom alla områden nu. I princip gäller att de flesta elever ska ha nåtta alla mål på g-nivå. Samtidigt går det ju att knyta projektarbetet mot något av uppnåendemålen. Vilket mål man jobbar mot beror på vilken uppgift man valt.
Väl Godkänt
Eleven ger exempel på hur matematiken utvecklats och använts genom historien och vilken betydelse den har i vår tid inom några olika områden.
Mycket Väl Godkänt
Eleven reflekterar över matematikens betydelse för kultur- och samhällsliv.
 
 
 
Babyloniernas matematik
2.Mayafolkets matematik
2.Mayafolkets matematik
3.Egypternas matematik
3.Egypternas matematik

Versionen från 29 november 2008 kl. 23.58

Kursplan, mål och kriterier

Matematikens historia

Innehåll

Du ska göra ett eget arbete med anknytning till matematikens historia. Ämnesområden med matematiskt eller historiskt innehåll Kursplan, mål och kriterier Matematikens historia Innehåll Du ska göra ett eget arbete med anknytning till matematikens historia. Ämnesområden med matematiskt eller historiskt innehåll

  1. Babyloniernas matematik
  2. Mayafolkets matematik
  3. Egypternas matematik
  4. Romarnas matematik
  5. Grekernas matematik
  6. Det binära talsystemet
  7. Det hexadeximala talsystemet
  8. Hur datorer räknar
  9. Pythagoras
  10. Talet pi
  11. Logaritmer
  12. Exponentialfunktionen
  13. Trigonometrin
  14. Nollan
  15. Kommatecknet och decimaltalen
  16. De negativa talen
  17. Irrationella tal
  18. Att räkna i Excel
  19. Logik
  20. Krypteringen under andra världskriget
  21. PGP och andra krypteringar på internet
  22. Crackade datorprogram
  23. Komprimering av digital musik
  24. Komprimering av digitala bilder
  25. Vektorgrafik


Redovisning

Vi kommer att bedöma ditt arbete under projektets gång och ge dig återkoppling på ditt arbetssätt. Det duger inte att du gör färdigt i sista minuten. Du ska göra en muntlig redovisning. Dessutom ska du lämna in ditt manus. Betygskriterier Godkänt Vi har jobbat igenom alla områden nu. I princip gäller att de flesta elever ska ha nåtta alla mål på g-nivå. Samtidigt går det ju att knyta projektarbetet mot något av uppnåendemålen. Vilket mål man jobbar mot beror på vilken uppgift man valt. Väl Godkänt Eleven ger exempel på hur matematiken utvecklats och använts genom historien och vilken betydelse den har i vår tid inom några olika områden. Mycket Väl Godkänt Eleven reflekterar över matematikens betydelse för kultur- och samhällsliv.


Babyloniernas matematik 2.Mayafolkets matematik 3.Egypternas matematik 4.Romarnas matematik 5.Grekernas matematik 6.Det binära talsystemet 7.Det hexadeximala talsystemet 8.Hur datorer räknar 9.Pythagoras 10.Talet pi 11.Logaritmer 12.Exponentialfunktionen 13.Trigonometrin 14.Nollan 15.Kommatecknet och decimaltalen 16.De negativa talen 17.Irrationella tal 18.Att räkna i Excel 19.Logik 20.Krypteringen under andra världskriget 21.PGP och andra krypteringar på internet 22.Crackade datorprogram 23.Komprimering av digital musik 24.Komprimering av digitala bilder 25.Vektorgrafik

Redovisning

Vi kommer att bedöma ditt arbete under projektets gång och ge dig återkoppling på ditt arbetssätt. Det duger inte att du gör färdigt i sista minuten. Du ska göra en muntlig redovisning. Dessutom ska du lämna in ditt manus.

Betygskriterier

Godkänt

Vi har jobbat igenom alla områden nu. I princip gäller att de flesta elever ska ha nåtta alla mål på g-nivå. Samtidigt går det ju att knyta projektarbetet mot något av uppnåendemålen. Vilket mål man jobbar mot beror på vilken uppgift man valt.

Väl Godkänt

Eleven ger exempel på hur matematiken utvecklats och använts genom historien och vilken betydelse den har i vår tid inom några olika områden.

Mycket Väl Godkänt

Eleven reflekterar över matematikens betydelse för kultur- och samhällsliv.