UF-företagande
UF är en viktig del av TIS-konceptet. Vi har valt att förlägga det till elevernas andra år även om treorna också får bilda UF-företag om de vill. I etta vore eleverna för oerfarna för att lyckas väl och i trean har de fullt up med gymnasiearbeten och att nå examensmålen. I tvåan behövs det ett projekt som sticker ut.
Kurser och mål
UF-arbetet har sin huvudsakliga hemvist i kursen Datorteknik 1A. Bärande delar om texto ch presentation ämnesintegreras med Svenska 2.
Svenska 2
Svenska 2 kan vara med på hösten innan NP.
Alla skriver sin egen affplan och de tävlar mot varandra. Sedan väljer man de bästa och formerar grupper kring dessa. kamratresons och eleverna sätter
UF har en sammställning över hur UF passar med Svenska2:
Skriva kontrakt, anstälningsavtal etc.
Retorik och argumenterande
Datortekniken
Det är en fördel att lägga UF-projektet i en tillämpad kurs eftersom det innebär en avgränsning. Alla projekt är inte möjliga utan UF-projekten måste handla om datorteknik på något sätt. Vi kommer att arbeta med att laga datorer och installera applikationer i datortekniken. Vi kommer också att arbeta med Lego Mindstorms, Raspberry Pi och Arduino.
Ett drömprojekt vore att eleverna tar fram ett produktkoncept, bygger en prototyp med elektronik och 3D-skrivare, tar upp beställningar, lägger order i Kina och levererar med vinst till kunderna. En annan väg för konceptet kan vara finansiering via FundedByMe. Ett projekt som går så här bra kan med fördel drivas vidare i gymnasiearbetet och så småningom riktiga företag.
Andra konkreta exempel på projekt
- importera dataprodukter
- paktera komponenter för försäljning, exvis ett Arduinokit för att bygga spelkonsoler.
- skapa affärer kring hemsidan innogame.se
- erbjuda tjänster inom datorteknik, exempelvis laga datorer, installera mjukvara, felsöka, etc
- Håll kurser i exvis Arduino eller Lego Mindstorms för grundskoleungdomar eller föräldrar.
Webbteknik
Webbtekniken kommer in i det att UF-företagen behöver hemsidor.
Projektgången i stort
Eleverna spånar affärsidéer och väljer något att satsa på. De skriver individuella affärsplaner baserat på relevanta delar av Venture Cup.
De pitchar sin idé inför alla andra i gruppen/klassen. Alla röstar på de pitchar de tycker är bäst.
Nu bildar vi grupper med 3-5 personer i varje runt de vinande projekten (affärsidéerna).
Grupperna utvecklar konceptet, gör marknadsundersökningar, tar fram prototyper, utvecklar affärsplanenen etc.
I december har vi ett draknäste med alla elever på skolan (och kanske ihop med andra skolor). En jury med oss lärare samt någon Thorenare samt några höjdare utifrån ger muntlig respons på projekten.
I december till mitten av våren säljer de. Sedan lägger vi ner företaget och utvärderar.
Introduktion
Kul aktiviteter
- Ta hit UF-inspiratörer som berättar i början. Ge dem instruktioner så de bidrar på ett bra sätt. Bestäm datum för inspiratörer som kommer till oss. Cirka en timme eller att man kopplar till ngt om affärsidéer. Vi kan ha en idéprocess innan UF kommer på startupveckorna.
- Kick off på UF: 29:e sept Startup - Kick Off
- UF-Mässa
UF-kurs
Grundutbildning UF för lärare den 3:e september. 3-5 pers
Håkan, Alex och Anna är intresserad av att gå kurs på UF.
Jag har mejlat vår intresseanmälan till Fredrik.
Samarbeten
- Webbstjärnan
- Andra TIS-skolor
- TBS Stockholm
Anteckningar från UF-möte med Fredrik
Kolla vad Gbg gör i UF
TBS Sto 189 elever
Kolla: Design and Construltion college
3D-skrivare
Inspiratörer
Knyta ihop TIS-skolor och TBS, Före Jul
Projekt ihop med elever fr TBS och TIS. Kräver gemensam schmaläggning.