Elevaktiva utvecklingssamtal

Inledning

Om man får tid över under planeringen av utvecklingssamtalen kan man göra något av följande:

Läs kriterierna och fundera över följande:

Vad betyder texten i kriteriet?
Vad har vi gjort under terminen som passar in under kriteriet?
Hur ser det ut när man når målet?
Hur ser det ut man är väl över målet? hur vet man det?
Omdömena skickas hem. Mejla till eleverna som får välja att printa eller att mejla vidare.

Använd mallen med exempelfrågor. Spara den på din H:
gör rubriker för varje ämne / lärare
Skriv ett par frågor per ämne.
Reflektera över varför omdömena är som de är. Skriv din egen kommentar till omdömet. Är det rättvist? Saknas det något? Vad ska du göra för att det ska bli ännu bättre? Det kan du göra genom att fylla i en ämnesutvärdering för varje ämne. Använd rubrikerna:
- Ämne
- Jag tycker att det här har gått bra:
- Det här vill jag utveckla:
- Det här vill jag visa mina föräldrar:
- Låt gärna läraren skriva sin kommentar.
Det är bra att titta på strävansmålen för att få idéer om hur man ska utvecklas vidare. Ett exempel på utvalda strävansmål i so kan ge tips på hur man kan tänka.

En övning med ordkunskapen
Jag hittar på frågor till kriterierna
Jag mejlar föräldrarna om att det pågår en process där eleverna håller i kontakten