Övning med tabeller och diagram: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
Rad 23: | Rad 23: | ||
[[Fil:Tabell_m_data.png|left]] [[Fil:Tomt_diagram.png|right]] | [[Fil:Tabell_m_data.png|left]] [[Fil:Tomt_diagram.png|right]] | ||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
== Kurvan == | == Kurvan == |
Versionen från 30 mars 2010 kl. 21.19
printas gärna
Ett övningspapper i att välja variabler till experiment
Gör de här övningarna så blir du säkrare på att att planera dina laborationer och experiment.
Mätvärden till tabell
![](/images/Tom_tabell.png)
Använd den tomma tabellen till höger. Gör en snygg tabell av dessa mätvärden:
Resultat: Snabbbitsockert löstes upp snabast på 17 sekunder,sen kom bitsockret på 35 sekunder,sen rörsockret på 1 minut sist kom hårt och hugget socker på 1 minut och 17 sekunder.
Det är riktiga mätvärden från en laboration på tisdagen v 13 2010.
Känner du igen din text?
Mätvärden till diagram
Här ser du några mätvärden. Kan du rita in punkterna i diagrammet?
![](/images/Tabell_m_data.png)
![](/images/Tomt_diagram.png)
Kurvan
Beskriv kurvan i diagrammet.
Vad är det?
Vad tror du kurvan visar för mätning.
Para ihop tabell och diagram
Vilken av tabellerna hör till diagrammet?
Fundera på kvaliteten
Dessa mätvärden fick man i ett experiment. Är de användbara och bra?
Senare
ge exempel på resultat som kan komma ur fri labb om socker - både bra och dåliga. resonera om varför de är det.