Algebra och modeller: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
VisuellWikitext
Rad 30: Rad 30:


Börja enkelt
Börja enkelt
# Gå till [https://www.geogebra.org/?lang=sv GeoGebra]
# Välj visning av rutnät
# Välj visning av rutnät
# Använd verktyget Basic Tool Polygon. Rita en rektangel med omkretsen 40 cm
# Använd verktyget Basic Tool Polygon. Rita en rektangel med omkretsen 40 cm

Versionen från 7 september 2017 kl. 09.14

Mål för undervisningen Algebra och modeller

Vi ska lära oss lite grunder i GeoGebra. Dessutom ska vi öva oss på att skapa uttryck och att använda dem vid modellering.

Swayen till detta avsnitt: Algebra och modellerk


läromedel: Formulera uttryck: Bra exempel


Läs om Uttryck och variabler (igen)


Aktivitet

GeoGebra

Load video
YouTube
En dynamisk rektangel med given omkrets.

Vi ska använda uttryck (och formler) för att skapa modeller som vi undersöker i GeoGebra. Nedan visar jag några exempel på rektanglar som skapats på olika sätt. Till höger finns en film som visar hur glidaren används för att ändra formen.

Uttryck och modeller

Elevuppgift

Det är viktigt att du följer instruktionerna till punkt och pricka. Fråga om något är oklart.

Börja enkelt

  1. Gå till GeoGebra
  2. Välj visning av rutnät
  3. Använd verktyget Basic Tool Polygon. Rita en rektangel med omkretsen 40 cm
  4. Ändra egenskapern på sidorna a så att sidlängderna visas. Kontrollera att omkretsen är 40 cm
  5. Markera hela rektangel och ställ in att egenskaperna för att värdet area ska visas.
  6. Pröva gärna fler storlekar på rektanglar.

Skapa en modell (på papper)

  1. Om en rektangel med sidorna a och b har omkretsen 40 cm kan du skapa ett uttryck där b skrivs som en funktion av a
  2. Skriv ner uttrycket
  3. Kontrollera att ditt uttryck för b stämmer.

Nu har du en modell som du är bekant med. För att förstå den bättre ska du nu skapa en dynamisk modell i GeoGebra. Följ instruktionerna nedan.

Fortsätt nu med att skapa en rektangel som du kan modifiera

  1. Skapa en glidare och döp den
  2. Skapa en sträcka med längden a. Nu kan du variera längden m h a glidaren.
  3. Vrid sträckan 90o genom att ta tag i högra punkten och dra.
  4. Från förra sträckans startpunkt drar du nu en ny sträcka med bestämd längd. Men denna gång skriver du in ditt uttryck som motsvara b
  5. Skapa den andra sträckan som motsvarar b
  6. Förbind de återstående punkterna så de har en rektangel
  7. För att få fram arean måste du rita en polygon med hörnen i dina rektangelpunkter. Med den kan du visa arean.
  8. Dra i glidaren och undersök hur arean ändras.
  9. Vilken form ger den största arean?

Tänk! Dynamiska modeller

Sidan a var en parameter i den modell som du skapade genom uttrycket 20-a för sträckan b som funktion av a. På det viset kan du undersöka rektangelns egenskaper vid olika former.


Läs mer

Öva själv

Gleerups: Lös valfria uppgifter Det är samma sida som förra lektionen men exemplen och uppgifterna är riktigt bra.

Exit ticket

Hämtad från ”https://wikiskola.se/index.php?title=Algebra_och_modeller&oldid=40793”