Innovationer och tekniska system - Lektion 1: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
Rad 5: Rad 5:


[[Media:Gruppindelning_av_elever.xlsx|Lottnings-Excel för gruppindelning av elever]]
[[Media:Gruppindelning_av_elever.xlsx|Lottnings-Excel för gruppindelning av elever]]


=== Välj tekniskt system ===
=== Välj tekniskt system ===

Versionen från 10 januari 2017 kl. 11.08

Grupper

Lottning

Dela in i grupper. Sju grupper. Visa med tre i. Ni ska öva er att samarbeta med alla.

Lottnings-Excel för gruppindelning av elever

Välj tekniskt system

Grupperna väljer ämne exempelvis tunnelbanan eller blyertspennan

Välj eget område

Uppdelning av områden inom gruppen. Här är de fyra områdena:

1 Viket/vilka behov har TS med Innovationer tillfredsställt?

2. Teknisk beskrivning av TS och dess Innovationer

3. Vika företag har uppstått pga TS och dess Innovationer, beskriv affärsidé & resultat?

4. Beskriv konsekvenserna för hela samhället, hur TS påverkat, med tex etiska, sociala, kulturella, ekologiska aspekter belysta.

'Skriv in era val på denna sida i Drive för 13B

Film

Intro film: Rosling om tvättmaskinen. 9 minuter lång.

Frågor:

  • Vad pratar han om, behov, konsekvenser, affärsidé eller teknisk beskrivning?