Diskussion:Konstruktion: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
Rad 29: | Rad 29: | ||
# Förmåga att använda '''tekniska begrepp och modeller.''' | # Förmåga att använda '''tekniska begrepp och modeller.''' | ||
== Vad man måste lämna in == | == Inlämningsuppgifter konstruktion 2016/2017 == | ||
F1 - konstruktionsprocessen | |||
: CAD: Matematiklegobiten | |||
: CAD: ett hus | |||
F2: produktionsteknik i konstruktionsprocessen | |||
: Lövängen, planering av var hus och vägar ska gå | |||
F3 - metoder, material, verktyg och komponenter | |||
: Cafédisk: CAD-förslag | |||
: Cafédisk: Byggbeskrivning | |||
: Cafédisk: inköpslista | |||
F8: tekniska begrepp och modeller. | |||
: CAD: Veranda | |||
== Vad man måste lämna in vt 2016 == | |||
1 Kunskaper om befintlig teknik och teknisk utveckling samt om '''konstruktionsprocessen''' med hänsyn tagen till hållbar utveckling. | 1 Kunskaper om befintlig teknik och teknisk utveckling samt om '''konstruktionsprocessen''' med hänsyn tagen till hållbar utveckling. |
Versionen från 11 november 2016 kl. 12.43
Skolverkets kursplan.
CI
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
- Introduktion i produktionstekniska förutsättningar, kvalitet och lönsamhet enligt modern produktionsfilosofi.
- Teknikmetoder och konstruktionsmetoder inom något eller några områden, till exempel produktutveckling och byggnation.
- Teoretiska modeller, observationer och konstruktionsprojekt inom det teknikområde som används i kursen.
- Grundläggande materialegenskaper och materialets betydelse för funktion, kvalitet, lönsamhet, tillverkning och återvinning.
- Beräkningar, provningar, mätningar, simuleringar och rimlighetsbedömningar inom något eller några teknikområden med hänsyn tagen till matematiska och teknikvetenskapliga teorier och modeller.
- Datorkunskap och användning av relevanta datorprogram, till exempel kalkylprogram eller projektstyrningsprogram, inom valt teknikområde.
- Ritteknik med hantering av cad-program eller andra programvaror.
- Nationella och internationella system för teknisk standardisering med grundläggande standarder och normer inom valt teknikområde.
- Faktorer som påverkar utformningen av produkter, till exempel tillgänglighet och säkerhetsaspekter.
- Dokumentation, redovisning och presentation av konstruktionsarbete och resultat.
Förmågor
Undervisningen i ämnet konstruktion ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
- Kunskaper om befintlig teknik och teknisk utveckling samt om konstruktionsprocessen med hänsyn tagen till hållbar utveckling.
- Kunskaper om produktionsteknik, kvalitet och lönsamhet samt om sambanden mellan dessa faktorer i konstruktionsprocessen.
- Förmåga att välja och använda metoder, material, verktyg och komponenter samt kunskaper om deras egenskaper och begränsningar.
- Förmåga att utföra mätningar, simuleringar och test.
- Förmåga att lösa problem och konstruktionsuppgifter samt utföra beräkningar genom att använda matematiska och teknikvetenskapliga teorier och modeller.
- Kunskaper om standarder och normer inom konstruktionsområdet.
- Förmåga att dokumentera, redovisa, presentera och utvärdera konstruktionsarbete.
- Förmåga att använda tekniska begrepp och modeller.
Inlämningsuppgifter konstruktion 2016/2017
F1 - konstruktionsprocessen
- CAD: Matematiklegobiten
- CAD: ett hus
F2: produktionsteknik i konstruktionsprocessen
- Lövängen, planering av var hus och vägar ska gå
F3 - metoder, material, verktyg och komponenter
- Cafédisk: CAD-förslag
- Cafédisk: Byggbeskrivning
- Cafédisk: inköpslista
F8: tekniska begrepp och modeller.
- CAD: Veranda
Vad man måste lämna in vt 2016
1 Kunskaper om befintlig teknik och teknisk utveckling samt om konstruktionsprocessen med hänsyn tagen till hållbar utveckling.
- Nyckelring och felsökningsuppgift 3D-skrivare.
2 Kunskaper om produktionsteknik, kvalitet och lönsamhet samt om sambanden mellan dessa faktorer i konstruktionsprocessen.
- Prov Husbyggnadsteknik
3 Förmåga att välja och använda metoder, material, verktyg och komponenter samt kunskaper om deras egenskaper och begränsningar.
- Presentation av byggmaterial.
4 Förmåga att utföra mätningar, simuleringar och test.
- -
5 Förmåga att lösa problem och konstruktionsuppgifter samt utföra beräkningar genom att använda matematiska och teknikvetenskapliga teorier och modeller.
- Vad behövs för ett bodbygge? - svar på frågor
6 Kunskaper om standarder och normer inom konstruktionsområdet.
- Layout, ritningar boden.
7 Förmåga att dokumentera, redovisa, presentera och utvärdera konstruktionsarbete.
- Boden.
8 Förmåga att använda tekniska begrepp och modeller.
- -