Lektion 8 Problemlösning trigonometri: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 40: | Rad 40: | ||
Ni får 20 minuter på er. | Ni får 20 minuter på er. | ||
}} | }} | ||
== Ett problem baserat på Eratosthenes mätningar == | == Ett problem baserat på Eratosthenes mätningar == | ||
[[Eratosthenes bedrift]] | [[Eratosthenes bedrift]] | ||
Versionen från 16 september 2015 kl. 21.17
Vad bör man tänka på vid problemlösning?
- Rta Figur
- Sätt ut variabler och värden i figuren
- Välj Formel (eller sats)
- Utför beräkningarna
- Kontrollera om svaret är rimligt och om det finns flera svar
Exempel på problemlösningsmetod med figurer
Uppvärmning
En reklambild från Facebook (till höger)
Visa hur du löser uppgiften och kommunicerar din lösning genom att bara använda bilder och siffror.
Gruppuppgift - Problemlösning
Problemlösning i grupp liknar brainstorming. Det kan vara mycket effektivt.
Rätta inte någon som säger fel.
- Bygg vidare på resonemanget
- Ställ följdfrågor
- Hur menar du?
- Vad händer om ...?
- Menar du att... ?
| Uppgift |
|---|
| Grupparbete
Denna lektion ska vi jobba med problemlösning i grupp. Ni väljer ett av problemen i boken och löser det tillsammans. Lösningen sk gå att presentera med projektor och ska lämnas in. Vem som helst i grupen ska kunna presentera den. Era lösningar kommer att publiceras på Wikiskola. Ni får 20 minuter på er. |