Diskussion:Konstruktion: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) (Skapade sidan med 'Skolverkets [http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/sok-amnen-kurser-och-program/subject.htm?lang=sv&subjectCode=kot&tos=gy kurs...') |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
Skolverkets [http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/sok-amnen-kurser-och-program/subject.htm?lang=sv&subjectCode=kot&tos=gy kursplan]. | Skolverkets [http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/sok-amnen-kurser-och-program/subject.htm?lang=sv&subjectCode=kot&tos=gy kursplan]. | ||
== CI == | |||
== Förmågor == | |||
Undervisningen i ämnet konstruktion ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: | |||
Kunskaper om befintlig teknik och teknisk utveckling samt om konstruktionsprocessen med hänsyn tagen till hållbar utveckling. | |||
Kunskaper om produktionsteknik, kvalitet och lönsamhet samt om sambanden mellan dessa faktorer i konstruktionsprocessen. | |||
Förmåga att välja och använda metoder, material, verktyg och komponenter samt kunskaper om deras egenskaper och begränsningar. | |||
Förmåga att utföra mätningar, simuleringar och test. | |||
Förmåga att lösa problem och konstruktionsuppgifter samt utföra beräkningar genom att använda matematiska och teknikvetenskapliga teorier och modeller. | |||
Kunskaper om standarder och normer inom konstruktionsområdet. | |||
Förmåga att dokumentera, redovisa, presentera och utvärdera konstruktionsarbete. | |||
Förmåga att använda tekniska begrepp och modeller. | |||
Versionen från 17 juni 2015 kl. 23.21
Skolverkets kursplan.
CI
Förmågor
Undervisningen i ämnet konstruktion ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kunskaper om befintlig teknik och teknisk utveckling samt om konstruktionsprocessen med hänsyn tagen till hållbar utveckling. Kunskaper om produktionsteknik, kvalitet och lönsamhet samt om sambanden mellan dessa faktorer i konstruktionsprocessen. Förmåga att välja och använda metoder, material, verktyg och komponenter samt kunskaper om deras egenskaper och begränsningar. Förmåga att utföra mätningar, simuleringar och test. Förmåga att lösa problem och konstruktionsuppgifter samt utföra beräkningar genom att använda matematiska och teknikvetenskapliga teorier och modeller. Kunskaper om standarder och normer inom konstruktionsområdet. Förmåga att dokumentera, redovisa, presentera och utvärdera konstruktionsarbete. Förmåga att använda tekniska begrepp och modeller.