Teknik 1: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 21: | Rad 21: | ||
=== Centrala innehållet === | === Centrala innehållet === | ||
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll: | '''Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:''' | ||
* Teknikutvecklingsprocessens alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden. | * '''Teknikutvecklingsprocessens''' alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden. | ||
* Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i innovativa och kreativa processer. | * Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i '''innovativa och kreativa processer'''. | ||
* Materials tekniska | * '''Materials tekniska egenskape'''r, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden. | ||
* Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering. | * Teknikens och teknikerns roll med fokus på '''framtidens teknik och ett hållbart samhälle''', till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering. | ||
* Kvalitetsarbete, till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys. | * '''Kvalitetsarbete''', till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys. | ||
* Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar cad-program. | * Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar '''cad'''-program. | ||
* Projektarbets-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel digitala medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa modeller. | * '''Projektarbets'''-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel '''digitala''' medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa '''modeller'''. | ||
* Tekniska begrepp, teorier och modeller innefattande beräkningar och rimlighetsbedömningar. | * Tekniska '''begrepp''', teorier och modeller innefattande '''beräkningar''' och rimlighetsbedömningar. | ||
* Teknikens historia och teknikutvecklingens betydelse för samhället samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik. | * '''Teknikens '''historia'''''' och teknikutvecklingens betydelse för '''samhället''' samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik. | ||
* Grundläggande teknikfilosofi: etiska värderingar och genusstrukturer samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks. | * Grundläggande '''teknikfilosofi''': etiska värderingar och '''genusstrukturer''' samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks. | ||
* Kommunikations-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information. | * '''Kommunikations'''-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information. | ||
== MacBook Air en övning == | == MacBook Air en övning == | ||
Versionen från 25 augusti 2013 kl. 20.42
Planering
Teknikplanering för ht 2012 av lars.
Styrdokumenten
Förmågorna
Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
- Kunskaper om teknikutvecklingsprocessen och förståelse av sambanden mellan de olika delarna i den.
- Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.
- Förmåga att lösa tekniska problem.
- Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och teorier.
- Förmåga att använda modeller och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.
- Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.
- Kunskaper om teknikens roll och drivkrafter ur ett etiskt perspektiv.
- Kunskaper om hur föreställningar och traditioner inom teknikområdet styr uppfattningar om vad som är manligt och kvinnligt och hur det har påverkat och påverkar teknik och teknikutveckling.
- Förmåga att kommunicera inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.
Centrala innehållet
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
- Teknikutvecklingsprocessens alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.
- Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i innovativa och kreativa processer.
- Materials tekniska egenskaper, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.
- Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.
- Kvalitetsarbete, till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys.
- Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar cad-program.
- Projektarbets-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel digitala medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa modeller.
- Tekniska begrepp, teorier och modeller innefattande beräkningar och rimlighetsbedömningar.
- Teknikens historia' och teknikutvecklingens betydelse för samhället' samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik.
- Grundläggande teknikfilosofi: etiska värderingar och genusstrukturer samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks.
- Kommunikations-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information.
MacBook Air en övning
Samarbete Idrott, Teknik, Datorteknik
Ny Sport och träningsaktivitet
Introduktion
Vad är ett tekniskt system
http://sv.wikipedia.org/wiki/Pappersplan
Bearbetningsmetoder
Plats för Joachim att skriva här.
Material kommer :)
Energi och energihushållning
sid 20- 39
sid 20 -39
sid 20 -39
Teknik, människa och samhälle
sid. 40- 61
sid. 40- 61
Entreprenörskap
sid. 62- 73
sid. 62- 73
Riteknik och CAD kap. 4
sid. 74- 101
sid. 74- 101
Allmän materiallära kap. 5
sid.102- 129
sid.102- 129 .
Allmän hållfasthetslära
sid. 130- 145
sid. 130- 145
Elementär mekanik
sid. 146-161
sid. 146-161
Produktionsteknik
sid. 162- 195
sid. 162- 195
Konstruktionselement
sid. 195- 213
sid. 195- 213
sid. 195- 213
Elekronik och elteknik
sid. 214- 243
sid. 214- 243
Styr- och reglerteknik
sid. 244- 253
sid. 244- 253
Projekt och projektarbet
sid. 254- 261
Presentation och dokumentation
kap. 13 sid. 262- 277
Datorteknik, datorkommunikation och Internet
14 sid. 278- 291
sid. 278- 291
Film - BBC Datorn
Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en inbäddad sida (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen.
- Hur gammal var datorn han slog sönder i början av filmen?
- Läs: Wikipedia skriver om Charles Babbage
Arbete med ett tekniskt projekt.
Samverkan med andra kurser
Vision
Eleverna får kunskaper på köpet som gör dem anställningsbara (sommarjobb, eget företagande). Exemeplvis appar, datorsupport, etc.
Datorteknik 1a och Teknik 1
Samarbete mellan Datorteknik (MH) och Teknik 1 (HE)
Samläsning av vissa områden
- Datorns delar, Centralt innehåll 6
- modeller, CI 7
- material, egenskaper, termiska, elektriska, mekaniska. Titta på moderkortet och hur man designar det med krympande dimensioner
- Dator, kommunikations, Officeprogrammen, Skriva om teknikhistoria 11
Flash
- animationer
- modeller
Webbstjärnan
- projektarbetete
- redovisningsplats
Jobba praktiskt
- bygga en enkel dator
- Styr och regler, LEGO-robotar