Datorteknik: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Rad 91: Rad 91:


{{clear}}
{{clear}}
== Lektion 4 - Beskriv en datordel ==
'''OBS!:''' Det ka n vara kul att airdroppa elevfotona till dem som vill.
'''OBS 2!:''' Logga in på Wikiskola.se och redigera din användarsida så att det står vem du är. Då slipper vi röda länkar i responserna på filmerna. Och så ska ni signera era artiklar på detta sätt. Skriv seriösa presentationer av er själva.
[[Fil:2010-01-26-technikkrempel-by-RalfR-05.jpg|300px|right]]
TE!2A har tittat på några elevers filmer om en bra funktion i Macen. Vi har skapat konton på Wikiskola och haft en snabbkurs i redigering. Eleverna har börjat välja rubrik och datordel att skriva om.
{{uppgruta|Vad är du bra på när det gäller datorer?  Du ska välja ett område och skriva en kort faktatext om ditt område.
Du behöver bli medlem och logga in på Wikiskola för att kunna skriva här.
'''Vi vill att du:'''
* Förklarar vad förkortningen står för.
* Översätter engelska uttryck till svenska
* Anger ungefärligt pris
* Förklarar hur den fungerar
* Länk till en film eller inbäddad film.
* Källor/länkar
Skriv ditt namn under den rubrik där du kan bidra. Eller lägg till en egen rubrik.
Du publicerar din text genom att lägga in på denna sida.
}}
<br />


== Lektion 5 - Jobba i bokeken ==
== Lektion 5 - Jobba i bokeken ==

Versionen från 11 oktober 2012 kl. 09.14

Introduktion till kursen

Lektion 1

Prioriteringsregler

Utdelning av läroböcker och arbetsböcker.

Vi läser sidorna 15-26 till att börja med.

Läxa till nästa gång: Fråga 1-19, sidorna 3-6 i arbetsboken.

Lektion 2 - MacBook Air en övning

MacBook Air en övning

iMovie övning

iMovie övning

iMovie övning, Bildspel

Lektion 3

Ny Sport och träningsaktivitet

Presentation med iMovie

Uppgift
Du ska presentera dig själv på en minut i iMovoie.

Din film ska innehålla:

  • ditt namn
  • var du kommer ifrån
  • skolor du gått i och går nu
  • dina kontaktuppgifter

Krav: Filmen får max vara en minut. Individuell uppgift. Filmen ska fungera utan ljud. Det ska var klart denna lektion.

Redovisning: På denna sida (följ instruktionerna): Redovisning enminutersfilm


Datorsystems uppbyggnad, komponenter och kringutrustningar.

Fil:Target 10 points.svg
Mål för undervisningen Läs kunskapskraven i datorteknik så du vet hur du ska plugga. Det är första meningen i kravet som vi jobbar med nu.


Lektion 4 - Beskriv en datordel

OBS!: Det ka n vara kul att airdroppa elevfotona till dem som vill.

OBS 2!: Logga in på Wikiskola.se och redigera din användarsida så att det står vem du är. Då slipper vi röda länkar i responserna på filmerna. Och så ska ni signera era artiklar på detta sätt. Skriv seriösa presentationer av er själva.

Fil:2010-01-26-technikkrempel-by-RalfR-05.jpg

TE!2A har tittat på några elevers filmer om en bra funktion i Macen. Vi har skapat konton på Wikiskola och haft en snabbkurs i redigering. Eleverna har börjat välja rubrik och datordel att skriva om.


Uppgift
Vad är du bra på när det gäller datorer? Du ska välja ett område och skriva en kort faktatext om ditt område.

Du behöver bli medlem och logga in på Wikiskola för att kunna skriva här.

Vi vill att du:

  • Förklarar vad förkortningen står för.
  • Översätter engelska uttryck till svenska
  • Anger ungefärligt pris
  • Förklarar hur den fungerar
  • Länk till en film eller inbäddad film.
  • Källor/länkar

Skriv ditt namn under den rubrik där du kan bidra. Eller lägg till en egen rubrik.

Du publicerar din text genom att lägga in på denna sida.


Era elevtexter

Uppgift Beskriv en datordel - Här är sidan där vi jobbar alla deltagare tillsammans (tre klasser).

Hur gör man? - Wikimarkup

Länkar

Lägg till länkar som andra kan ha nytta av här.


Lektion 4 - Beskriv en datordel

OBS!: Det ka n vara kul att airdroppa elevfotona till dem som vill.

OBS 2!: Logga in på Wikiskola.se och redigera din användarsida så att det står vem du är. Då slipper vi röda länkar i responserna på filmerna. Och så ska ni signera era artiklar på detta sätt. Skriv seriösa presentationer av er själva.

Fil:2010-01-26-technikkrempel-by-RalfR-05.jpg

TE!2A har tittat på några elevers filmer om en bra funktion i Macen. Vi har skapat konton på Wikiskola och haft en snabbkurs i redigering. Eleverna har börjat välja rubrik och datordel att skriva om.


Uppgift
Vad är du bra på när det gäller datorer? Du ska välja ett område och skriva en kort faktatext om ditt område.

Du behöver bli medlem och logga in på Wikiskola för att kunna skriva här.

Vi vill att du:

  • Förklarar vad förkortningen står för.
  • Översätter engelska uttryck till svenska
  • Anger ungefärligt pris
  • Förklarar hur den fungerar
  • Länk till en film eller inbäddad film.
  • Källor/länkar

Skriv ditt namn under den rubrik där du kan bidra. Eller lägg till en egen rubrik.

Du publicerar din text genom att lägga in på denna sida.


Lektion 5 - Jobba i bokeken

Fil:Computer-blue.svg Läxa! till nästa lektion. Jobba till och med sid 37 i Läroboken och till och med uppgift 34 i Arbetsboken

Vi fortsätter idag med att läsa i boken och göra uppgifter. Ni tar vid där ni slutade förra gången och jobbar vidare i arbetsboken samtidigt som ni läser i läroboken.

lektion 6 - Struktur på datordelarna

Tänk! Vi behöver datorer att labba med Om ni har trasiga eller föråldrade datorer som ni inte använder får ni gärna donera dem till oss!


Pass 1

Uppgift
Struktur på texter om datordelar
  1. var och skapar en sida som heter dittnamn_Sandlåda
  2. Du lägger en länk på Diskussionssidan för datordelarna och en länk från din egen användaresida Därifrån kan du jobba nu.
  3. Kopiera koden från Sidan med texter om datordelar till din Sandlådesida
  4. rediger så att det blir struktur. Använd rubriker med nivå 2 och placera in delarna dit de hör enligt vad du tycker. Tänk logiskt.

Lärdom

Nu har vi lärt oss:

  • Hur man skapar en länk inom wikin
  • Hur man skapar en ny sida (genom att namnge sidan i en länk)
  • Att man kan busa runt i sin egen sandlåda (Sandlåda är ett Wikipediabegrepp).
  • Att Diskussionssidan är bra för att prat om sidan (den innehåller nu era förslag på ändringar)

Pass 2

Uppgift
Struktur på texter om datordelar, forts.
  1. Gå ihop två och två och jämför era sidor och sammanställ en sida som innehåller det bästa från båda förslagen
  2. Gå ihop fyra och fyra och gör på samma sätt.
  3. åtta och åtta
  4. 13 och 13 eller hur många ni nu blir.
  5. Redovisa de olika förslagen

Lär ut hur man:

  • Skapar nivå ett rubbar
  • klipper ut allt på en rubrik och klipper in efter texten på en rubrik

Resultat

här fem förslag på hur man kan sätta struktur på delarna i datorn:

Struktur Datordelar

Pass 3

Nu ska vi slutföra arbetet med att bringa struktur på våra komponenter. När vi blir klara med det kommer vi att ha en hygglig sida som vi kan arbeta vidare med.

Uppgift
Struktur på texter om datordelar, forts.
  1. Beslut om vilken struktur vi ska ta genom omröstning.
  2. Skriv in den nya strukturen på komponentsidan
  3. Sätt er i grupper och samla ihop komponentstycekna i någons sandlåda.
  4. Kopiera över era delar till den riktiga sidan: Sidan med texter om datordelar



Pass 4 - ge respons på varandras arbeten

Uppgift
Om tid finns.

Nu är vi klara med att generera text (åtminstone de flesta av oss - skynda på ni andra, vi vill lära oss mer).

  1. Läs instruktion om vad som ska finnas med i en komponenttext.
  2. Läs som ligger efter ditt eget och ge respons. Responsne ska vara av typen: Gratulera, Kommentera och Utveckla.
  3. Lägg till rubriker för komponenter som saknas.
  4. Diskutera hur denna struktur stämmer med bokens struktur.
  5. Det finns mycket mer att skriva - fyll gärna på! Det finns även ett behov av att redigera ihop bidrag som kommer från flera personer


Lektion 7 - Historik

Tänk! Du kan förlora dina filer! Om du har otur och det händer något med din Mac behöver du kanske få den ominstallerad. Då förlorar du alla filer på den. Skolarbeten och favoritsaker går förlorade. Om du använder DropBox Har du dem kvar på nätet. Använd på länken nedan och skaffa dig ett konto.

http://db.tt/k40VmbNe Länk till DropBox


Fil:Computer-blue.svg Läxa! Läs sid 38-44 i boken.

Gör frågorna 35-38 på sid 9 i arbetsboken.


Wikipedia skriver om Datorns_historia

http://www.tekniskamuseet.se/1/194.html

Historia

I början av 1800-talet fanns mekaniska räknemaskiner för att göra vissa beräkningar. Charles Babbage konstruerade 1820 differensmaskinen som var den mest avancerade dittills. Den visade sig vara för komplicerad för att byggas fungerande. Trots det gjore han en förbättrad och mer generell maskin som han kallade den analytiska maskinen. Den byggde på samma mekaniska ide som den tidigare maskinen med kugghjul som växlades i och ur styrda från ett hålkort med instruktioner som matades till maskinen. Lady Ada Lovelace skrev program till maskinen som skulle få den att göra beräkningar. Det visade sig att inte heller denna maskin kunde byggas till fungerande skick med dåtidens mekaniska precision och den gjorde aldrig några beräkningar och Ada fick aldrig se sina program exekverade.

Alan Turing var en brittisk matematiker som i sina studier om lösbarhet för matematiska problem använde sig av en tankemodell med en hypotetisk apparat som kunde göra några olika logiska operationer. Han visade att med några logiska operationer gick det att göra en sån maskin som kunde beräkna alla beräkningsbara problem, den kallas efter honom Turingmaskinen. Han visade också matematiskt att varje annan maskin som kan beräkna alla beräkningsbara problem kan emulera och emuleras av Turingmaskinen. Sådana maskiner kallas Turingkompletta. Det följer av Turings slutsatser att alla Turingkompletta maskiner kan lösa samma problem och emulera varandra. Det har i efterhand visat sig att Babbage utan vetskap om Turings senare upptäckte gjort en turingkomplett maskin med sin analytiska maskin.

CC BY SA, Johan Arvelius 2010

Datorer jag kommit i kontakt med

Texas Ti-30

Fil:TI-30 LED.png
The original TI-30

Datorsal

Fil:JMU Maury Hall computer lab 2.jpg
Computer lab at James Madison University.

Skärmar med grön text....

Hålkort

Fil:FortranCardPROJ039.agr.jpg
Card from a Fortran program: Z(1) = Y + W(1)

http://en.wikipedia.org/wiki/Punched_card

DAFA

Fil:Poland Jaworzyna Slaska - Museum of Industry and Railway in Lower Silesia - tape memory PT3 for Odra computer.jpg
Polskt tejpminne

En bandstation är en bandspelare avsedd att användas som datorminne.

man kunde jobba med att byta band på bandstationer en hel natt.

http://sv.wikipedia.org/wiki/Bandstation

ABC 800

Fil:ABC806.jpg
Luxor ABC 806

http://en.wikipedia.org/wiki/ABC_800

Styr- och reglerlabb på Teknikum?

Apple II

Fil:Apple iie.jpg
An Apple IIe with DuoDisk and Monitor //.

Typ en sådan hade de på Unga Forskare.

286

Fel vid skapande av miniatyrbild:

http://en.wikipedia.org/wiki/IBM_Personal_Computer_XT

Compaq

Fil:CompaqLTE386.jpg
Compaq LTE 386 laptop.

jag skrev mitt exjobb på något liknande.

Motorola Star Tac

http://en.wikipedia.org/wiki/Motorola_StarTAC

Min första mobil

Amiga 500

Fil:Amiga 600.jpg
Bilden visar en Amiga 600

Ungefär så här såg den ut. Vi blev aldrig riktiga vänner:-(

PDP-11

Fil:PDP-11-70-DDS570.jpg
later PDP-11/70 with disks and tape

http://en.wikipedia.org/wiki/PDP-11

Grön text som frågade Start 28? när man startade den. Den styrde en Bruce-ugn. Man kunde öppna en lucka ovanpå och byta hårddisk genom att lyfta en rund burk med handtag. Lagringsutrymmet var 2 MB.

Pentium

http://en.wikipedia.org/wiki/Pentium

Ett gäng datorer på Alloy Media och vid produktionen av Hundguiden.

Apple Macintosh

A beige, boxy computer with a small black and white screen showing a window and desktop with icons.
The original Macintosh, the first commercially successful personal computer to use a graphical user interface, rather than a command line.

Apple Macintosh kallades även för Fågelholken av min fru.

http://en.wikipedia.org/wiki/Apple_Macintosh

iMac

Fil:IMac Bondi Blue.jpg
The original "Bondi Blue" iMac G3 was introduced in 1998.

http://en.wikipedia.org/wiki/IMac

Vi skaffade en till Alloy Media. De var vanliga på Kraftverket. Min svärmor hade en.

Lenovo

Min första 1-1-dtor. Med EduBuntu

HP-ElitBook 8440p

http://en.wikipedia.org/wiki/HP_EliteBook

8440p: 14.0" mainstream

MacBook Air

Perifera enheter

Fil:Computer-blue.svg Läxa! Jobba färdigt Perifera enheter till nästa vecka.

Läs sidorna 45-62 i Läroboken.

Gör uppgifterna 45-69, på sidorna 13-18 i arbetsboken

Kommunikation med yttre enheter

  • USB är beskrivet i datorkomponentstycket
    • USB-kontakter

Inmatningsenheter

  • Mus är beskrivet i datorkomponentstycket
  • tangentbord
  • bildskärm

Bildskärmar

Skrivare

  • skrivare

Nätverk

  • Trådbundet
  • trådlöst

Bilder

  • scannrar

Film

Inlämningsuppgift - Persondatorn

Den här inlämningsuppgiften är istället för prov och kan pågå som ett hemarbete medan jag gör några lektioner om kiselprocessing, servrar m, se nedan.

Uppgift
Redovisning datorns delar

Hur skulle du göra om du fick ansvaret i din familj att köpa nya datorer till alla eftersom ni råkat ut ett otrevligt inbrott där tjuvarna stal varenda dator, teve och radio. Som tur är förstörde de inget och de tog inget annat, bara datorer, spelkonsoler och hemelektronik. Alla hade naturligtvis sina telefoner med sig så de finns kvar liksom det trådlösa nätverket.

Ni hade en bra försäkring vilken betalar ut 27 400 kr. Ni har haft familjeråd och bestämt att ni ska passa på att skaffa er bra saker som löser alla era behov av arbete, kommunikation, studier och underhållning.

Ni kommer att behöva skjuta till mer pengar och ta av semesterkassan. Du har tagit på dig ansvaret för att göra en inköpslista med alla kostnader, inköpsställen mm. Självklart passar du på att plocka ihop din egen stationära dator som du kan ha som server, speldator och designmaskin. Glöm inte att redovisa miljöaspekterna och de ergonomiska effekterna av ert köp.

Skriv i Pages och numbers och lämna in till mig.


Halvledarprocessning

Renrum

Kisel

Mönstring

Dopning

Etsning

Metallisering

Kapsling

Besök på Tekniska mässan

Titta vad som finns att besöka.

Stordatorer serverhallar mm

  • CERN
  • Google, Amazon, mfl

Laboration

Plocka isär en dator och sätt ihop den igen.

Operativsystem

Har det egentligen stöd i kursplanen?

Åtminstone installera några operativ: Windows, Linux.

Grunderna i OSI-modellen (open systems interconnection) och gällande standarder för datorkommunikation.

Program, till exempel enklare kommunikationsprogram och applikationsprogram för mobila enheter.

Enklare rit- och simuleringsprogram.

Begreppen filer, filformat, komprimering och kryptering.

Hur tar man backup?

Fältbussars användning inom till exempel industri-, el- och andra teknikområden.

Rutiner för säkerhetskopiering och installation av virusskydd.

ESD-säker hantering av mikroprocessorer och minnen (electro static discharge).

Planering, montering, konfigurering samt driftsättning av datorsystem för något av användningsområdena mätning, styrning, övervakning eller dokumentation.

PIC

http://sv.wikipedia.org/wiki/Mikrokontroller

Installation och konfigurering av applikationsprogram.

Kanske några program på servern genom Webbstjärnan...

Installation och konfigurering av datorer i ett befintligt nätverk.

Installation av skrivare och andra enheter i nätverk.

Laborationer

Det finns en del på kjell.com

  • Överföringshastighet med olika portar (USB 1, 2 och 3) och nätverk
  • prestandakollprogram, ex hårddiskutnyttjande, processorkraft
  • Felsökning
  • Plocka ihop delar till en dator (med info fr nätet). Alltså ta fram en inköpslista på sådat som funkar. Att bygga en dator på Kjell.com
  • felsökning på en dator i praktiken
  • Hitta svar på knepigare frågor på nätet, ex hur kan man få browserna att öppna en wordfil? Säkra filer, etc.
  • Sätta upp olika program på webbstjärnan, e-handelssystem, moodle, etc
  • Molntjänster, ...
  • Virusprogram och brandväggar
  • Backuper, synk, uppdatering, etc
  • Blåsa rent och installera ett lätt linux-operativ så att de blir användbara igen.

Industriela tillämpningar

  • PID-reglering, robotar, lysdiodstavlor (m lödning), Smarta hem, etc., inbyggda system med mera.

Distansstyrning, ex uppvärmning på landet