Ett föremål förblir i vila eller fortsätt röra sig rakt fram om inga krafter verkar på det.
Om det finns friktion så upphör ju en rörelse men tänk på planeterna som rör sig i sina banor utan att stanna.
[http://www.khanacademy.org/video/newton-s-first-law-of-motion?playlist=Physics Khan Academy] har filmer om Newtons lagar. Klicka på nästa så kommer Newtons andra osv.
'''Newtons andra lag'''
F = ma
F är kraften, m är massan och a är accelerationen
Om ett föremål påverkas med kraften F kommer det att accelereras med a.
[http://s3.amazonaws.com/data.tumblr.com/tumblr_lklozfAWCu1qe2mq3o1_1280.jpg?AWSAccessKeyId=AKIAJ6IHWSU3BX3X7X3Q&Expires=1323355581&Signature=4hIIEsa%2BgtSj8oRcAlGyFzB7UAY%3D Troll Physics om Newtons tredje lag]
== Lektion 10 - Gravitationskraft, friktion och fjäderkonstant ==
<font color=green>v 40</font color=green>
'''neXus FYSIK A:''' Sidorna 63-69.
Dagens tre formler finns i formelsamlingen på sidan 44.
'''Gravitationskraften'''
F = G * m<sub>1</sub>*m<sub>2</sub>/r<sup>2</sup>
där G är en konstan, m är de två massoerna
och r är avståndet mellan massorna.
Titta gärna på [http://www.wolframalpha.com/input/?i=Force%20moon%20earth Wolfram Alpha] som räknar ut kraften mellan jorden och månen så enkelt så.
Formeln som beskriver kraften som förlänger fjädern kallas Hookes lag.
F = k * ∆l
där '''''F''''' är fjäderkraften, '''''k''''' är fjäderkonstanten och '''''∆l''''' är förlängningnen av fjädern
[[PhET Mass spring|Simulering av fjädrar och Hookes lag]]. Den ligger på en egen sida för att den låter ludligt varje gång sidan laddas. Ev kommer en kllickbar bild in här.
'''neXus FYSIK A:''' Sidorna 65-69.
== lektion 11 - Kraftmoment och jämvikt ==
[[Fil:Torque.JPG|miniatyr|200px|Kraften i punkt B ger ett större vridmoment på muttern än samma kraft i punkt A. [CC http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Torque.JPG By]]]
[[Fil:2000px-Freebodydiagram3_pn.svg.png|En kloss i vila på på ett lutande plan. CC [http://en.wikipedia.org/wiki/User:Penubag/user_page By]|thumb]]
Ta med: '''balansvåg''' med vikter, linjal och tyngder.
<font color=green>v 41</font color=green>
neXus Fysik A sid 68: '''Tyngdkraftens komposanter''' på ett sluttande plan.
'''neXus FYSIK A:''' Sidorna 70-74.
'''Förra gången:''' Men kanske först något om tyngdkraften (och dess komposanter) när en bok exempelvis ligger på ett lutande plan och jämvikt råder mellan tyngdkrafter och friktionskraften.
'''Kraftmoment'''
'''M = F * l'''
'''''F''''' är kraften, l är det vinkelräa avståndet mellan kraften och rotationscentrum
'''''l''''' kan ses som avståndet till kraftens angreppspunkt men då får man räkna med den vinkelräta komposanten
'''Teori:''' [http://sv.wikipedia.org/wiki/Kraftmoment Wikipedia om Kraftmoment]. OBS! Wikipoedia anvender begreppet vridmoment med bokstaven '''τ''' istället.
'''Demo:''' [http://www.walter-fendt.de/ph14e/lever.htm Walter Fendt - The Lever]
'''Demo:''' Riktig balansvåg...
'''Jämvikt'''
Om summan av alla krafter samt kraftmoment som verkar på ett föremål är noll då är föremålet i jämvikt.
[http://en.wikipedia.org/wiki/Force#Descriptions Wikipedia] har en bra bild på kraftjämvikt för kloss på lutande plan.
Problem med felaktigt resultat på tyngdaccelerationen
Dessa två olika vt-diagram illustrerar hur man med samma mätdata kan få två olika resultat beroende på hur man gör.
Här är två vt-diagram. Det till vänster ger fel värden på tyngdaccelerationen. I korthet beror det på att man använder hastigheter baserat på intervallet från början till mätpunkten. Det blir som att använda medelhastigheten. Jämför med uttrycket s = at2/2 vilket ger att a = 2 s/t2.
Man måste jobba med delta s och delta-t för att det ska funka. Se diagrammet till höger
GeoGebra
GeoGebra är ett gratisprogram som jag använt för att rita grafer och derivera mm. Filen finns här.
Åtta labbar. Fem godkända för att få godkänt. Dela ut labben om densitet med läxa att plugga på inför nästa vecka.
Bestäm när vi ska labba i halvklass enligt schemat. Dela klassen i två halvor enligt klasslistan.
Att dela ut: böcker, formelsamlingar, labbar, kurplaneringar
Lektion 2 - Vad är fysik, sid 6-8, sid 9-11
Vi ska helt kort diskutera några begrepp som berörs i boken.
Läxa: Detta avsnitt får ni läxa att läsa till nästa gång.
Fysikaliska modeller
Vardaglig förståelse:
Det krävs en kraft för att driva något framåt i en konstant fart.
Newtons andra lag
En kraft som verkar på ett föremål leder till en accelererad rörelse.
Utvecklingen av fysikaliska modeller
Modellen prövas om och om igen. Om den stämmer blir modellen mer etablerad. om den inte stämmer får ma nundersöka mera. Antingen har försöket gjorts fel eller så måste modellen förkastas. Men ofta leder det till att man ger modellen ett tillägg.
Vatten fryser vid noll.
Men om det är salt sjunker fryspunkten.
Dokumentation
Experiment
Fysik och andra vetenskaper
Reflektera: Skriv svar på frågorna på sid 11. Fundera, diskutera och skriv utförligt.
Formelhantering
Visa formelhantering.
U =R*I, I = U/R. Vilken är den tredje variabeln utlöst.
’’Prefix’’’
Se wikipedia: http://sv.wikipedia.org/wiki/SI-prefix
Mätnoggrannhet och värdesiffror. Väresiffror är det antal siffror du får vid en avläsning eller mätning. Ex 3,14 har tre värdesiffro.
Räknam med många decimaler ända tills du ska presntera svaret. Då använder du så många värdesiffror som det är i ditt minst noggranna utgångsvärde.
Lös uppgifter: sid 16, 20, 22, 23.
Läxa;: Sid 12-23 (om man tar med förra läxan)
Densitet
Mätnoggrannhet och värdesiffror
Problemlösning
Jobba
Läs texten inklusive exemplen på sid 12-19.
Reflektera sida 21
Jobba själva med uppgifter i boken sid: 16, 20, 22, 23
Provresultat, omprov och kommande prov. Prov på detta kapitel! Vi beslöt att ha provet den 23 november.
Laborationer i friktion och ...
Arbete och energi sid 82-87
Arbete
Arbete = kraft * sträcka
Kraften överför en mängd energi. Kraften uträttar ett arbet. Förkortas W (Work)
Lägesenergi
Kallas också kinetisk energi
Rörelseenergi
Skateparken
Click to Run
Mekanikens gyllende regel, sid 88-89
on v 45
Kommande labbar: Dela ut instruktioner till labbarna
Genomgång
Det man vinner i kraft förlorar man i väg
Person A behöver inte använda lika stor kraft som person B för att få upp vagnen på höjden, dock behöver han transportera den en längre sträcka. Bild från commons.wikimedia.org
Mekanikens gyllene regel kallas den lag inom mekaniken som lyder "Det du tjänar i kraft förlorar du i väg". Hävstångsprincipen är ett exempel på den gyllene regeln, där man till exempel kan utnyttja ett långt spett för att lyfta på en tung sten som annars inte skulle gå att rubba.
Exempel
En tung cylinder ska rullas upp på ett flak med hjälp av en bräda. Det finns två olika brädor att välja mellan; en lång och en kort. Den korta brädan skapar en brantare lutning än den långa. För att rulla upp cylindern längst den långa brädan så krävs inte lika stor kraft, men sträckan blir således längre.
Arbetet som utförs är det samma i båda fallen. / Texten ovan från svenska Wikipedia
Allmänna gaslagen
pV = nRT
där p = trycket, V är volymen, T = temperaturen, n är antalet partiklar i gasen och R är allmänna gaslagen.
R = 8.314 J/(mol*Kelvin)
Här är två olika simuleringar av gaser i behållare:
Click to Run
Click to Run
En klurig film
Nu är vi klara med detta kapitel och har alla verktygen för att förklara vardagliga fenomen exempelvis det i filmen nedan:
Här kommer ne film från Khan Academy. Det finn många fler i serien. Det fina med filmerna är at tde har undertexter (subtitles). Det finns redan textat på flera språk men vi ska bidra med översättningar till svenska. Det är lätt. Man ska ffar en inloggning på Universal subtitles och sätter igång.
Ledare, halvledare och isolatorer, s 161-167
Grundläggande kopplingar, s 167-173
Elektromotorisk spänning och polspänning, s 174-176
