Fysik A

Kollaborativt

http://shareanduse.ning.com/forum/topics/fysiklaerare-anmael-dig-och

http://learnphysics.ning.com/

Vecka 34-35 - Intro

lektion 1 - Introduktion

Fy A Kursplan från Kursinfo

Min kursplanering delas ut.

Fysik A på Wikibooks

Åtta labbar. Fem godkända för att få godkänt. Dela ut labben om densitet med läxa att plugga på inför nästa vecka.

Bestäm när vi ska labba i halvklass enligt schemat. Dela klassen i två halvor enligt klasslistan.

Att dela ut: böcker, formelsamlingar, labbar, kurplaneringar

Lektion 2 - Vad är fysik, sid 6-8, sid 9-11

Vi ska helt kort diskutera några begrepp som berörs i boken.

Läxa: Detta avsnitt får ni läxa att läsa till nästa gång.

Fysikaliska modeller

Vardaglig förståelse:

Det krävs en kraft för att driva något framåt i en konstant fart.

Newtons andra lag

En kraft som verkar på ett föremål leder till en accelererad rörelse.

Utvecklingen av fysikaliska modeller

Modellen prövas om och om igen. Om den stämmer blir modellen mer etablerad. om den inte stämmer får ma nundersöka mera. Antingen har försöket gjorts fel eller så måste modellen förkastas. Men ofta leder det till att man ger modellen ett tillägg. E

Vatten fryser vid noll.
Men om det är salt sjunker fryspunkten.

Pendellaboration i datorn: PhET Colorado

Det här är en simulering av en pendel. Man kan variera längd och massa på pendel samt variera utslagsvinkeln. Detta är en fysikalisk modell. Undersök modellen och ta reda på hur pendelns längd, massa och vinkel påverkar svängningstiden (peerioden).

Den enkla modellen T = 2 pi rot(l/g) är en förenkling och approximation av sin(täta) = täta. Den fungerar för små vinklar, jmf wikipedia.

Utveckla modellen: Man kan koppla på friktion och variera gravitationen.

Dokumentation

Experiment

Fysik och andra vetenskaper

Reflektera: Skriv svar på frågorna på sid 11. Fundera, diskutera och skriv utförligt.

Formelhantering

Visa formelhantering.

U =R*I, I = U/R. Vilken är den tredje variabeln utlöst.

Gör övningsblad i formelhantering fr Åkes mappar.

Laboration - Densitet

Prover att mäta på:

Pb, Al, Fe, Cu, Sn, Zn, Bu, metallcylinder, sten.

Enhetsomvandlingar:

1 ml = 1 cm3 = 10-6 m3
1000 kg/m3 = 1 g/cm3

Sidor i formelsamlingen: 45, 68, 81.

Tabell: densitet

Lektion 3 - Snabblabb med pendel och jobb med enheter och prefix

Testa modellen: Jämför med verkliga tyngder/pendel. Exempel på google docs.

Den intresserade läser gärna Pendulum Mathematics

Läs mer: Wikipedia om Pendeln och engelska versionen Dokumentation: Beskriv detta i ord. Rita grafer i Excel om du hinner.

Först en kort labb där alla får testa modellen från Colorado mot verkliga pendlar.

Redovisning i Excel

Sedan genomgång om:

• SI-enheter
• Prefix
• Densitet
• Mätnoggrannhert och värdesiffror
• Problemlösning

Jobba

• Läs texten inklusive exemplen på sid 12-19.
• Reflektera sida 21
• Jobba själva med uppgifter i boken sid: 16, 20, 22, 23
• Övningsblad på att byta till SI-enhet, mm.

Läxa tom sid 20

Vecka 36-38: Rörelse

Lektion 4 - Rörelse

Vi behöver jobba färdigt med SI-enheter, sid 21-23.

Länkar

Hastighet enligt Wikipedia

Acceleration enligt Wikipedia

Innehålll

Föremål i rörelse

medelhastighet

hastighet som vektor

’’’Film’’’ Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=OYuJXnwDPIE

Beskriv rörelsen med ord Beskriv diagramet Försök Göra en kurva med hastigheten.

Förklara hur man går till väga när man räknar ut hastigheten med hjälp av mätpunkter i Excel.

Hur långt hann vi? DEDT10 han göra v-t-kurvor men vi hann inte med att diskutera dem. Ska de vara räta eller ska de krökas som min? Samma ungefär med NV, dock ej vt-kurvor alls. Lektion 2 om rörelse Se en film ?

Ventenskapshistoria

Nicolaus Copernicus, 19 February 1473 – 24 May 1543) Tycho Brahe, (14 December 1546 – 24 October 1601), Galileo Galilei, 15 February 1564– 8 January 1642 Johannes Kepler, December 27, 1571 – November 15, 1630) Sir Isaac Newton (25 December 1642 – 20 March 172 Länkar http://en.wikipedia.org/wiki/Timeline_of_classical_mechanics http://en.wikipedia.org/wiki/Newtonian_physics http://en.wikipedia.org/wiki/Physics http://en.wikipedia.org/wiki/History_of_classical_mechanics http://en.wikipedia.org/wiki/Isaac_Newton http://sv.wikipedia.org/wiki/Isaac_Newton Film http://www.sli.se/prodinfo.asp?sid=a1a52336-9fe5-4613-ac0f-6521f7bd4973&a=DVD++811 http://www.sli.se/prodinfo.asp?sid=a1a52336-9fe5-4613-ac0f-6521f7bd4973&a=DVD+2021 http://learnphysics.ning.com/video/newtons-laws-of-motion-1 http://learnphysics.ning.com/video/dropping-a-feather-and-a laboration med kakform http://www.skolverket.se/kursplaner_och_betyg/2.2454/2.2911/2.3199/laboration-luftmotstand-1.20470 http://www.kursnavet.se/kurser/fy1201/fy1201w/M2_1_2_250_fritt_fall_luft.htm Planeringslänkar http://kursnavet.se/kurser/fy1201/fy1201w/M2_1_0_030_hastighet.htm http://kursnavet.se/kurser/fy1201/fy1201w/M2_1_1_050_Rorelsegrafer.htm

Lektion 5

Repetera S-t-diagram och medelhastighet s 24-26, 30-32. Vi tittat på våra diagram från filmen. Vi räknar ut medelhastigheten ∆s/∆t. Hastighet som en vektor, s 28-29. Gör arbetsblad vektorer. Acceleration och v-t-diagram. S 33-38

Exttra

Fysik för under f Euro Fasta nyckeln och gemet. Gausskanonen.