Entreprenöriellt lärande: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 53: | Rad 53: | ||
* [http://www.meuniversity.com/images/stories/demo/marie_kniest_magisteruppsats.pdf Shift + Ctrl om entreprenöriellt lärande i skolan] | * [http://www.meuniversity.com/images/stories/demo/marie_kniest_magisteruppsats.pdf Shift + Ctrl om entreprenöriellt lärande i skolan] | ||
* [https://www.det.nsw.edu.au/proflearn/docs/pdf/qt_hattie.pdf Teachers Make a Difference - What is the research evidence?] John hattie. Han har sammanstält många studier om undervisningseffektivitet. | * [https://www.det.nsw.edu.au/proflearn/docs/pdf/qt_hattie.pdf Teachers Make a Difference - What is the research evidence?] John hattie. Han har sammanstält många studier om undervisningseffektivitet. | ||
== Anteckningar från Kick-off == | |||
En kort ppt som vi gjort: | |||
<html><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14409199?hostedIn=slideshare&page=upload" width="476" height="400" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe> | |||
</html> | |||
Versionen från 23 september 2012 kl. 08.59
Läroplanen om entreprenöriellt lärande
- En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva egna idéer och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra. Skolan ska därigenom bidra till att eleverna utvecklar ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap. Sid 5, Förordninge om läroplan för grundskolan, LGR11.
- Arbetsmarknadens och arbetslivets förändringar och villkor, till exempel arbetsmiljö och arbetsrätt. Utbildningsvägar, yrkesval och entreprenörskap i ett globalt samhälle. Några orsaker till individens val av yrke och till löneskillnader. Sid 70, Samhällskunskap, Förordninge om läroplan för grundskolan, LGR11.
EUs nyckelkompetenser för det 21:a århundradet
Nyckelkompetenser
- 1. Kommunikation på modersmålet
- 2. Kommunikation på främmande språk
- 3. Matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens
- 4. Digital kompetens
- 5. Lära att lära
- 6. Social och medborgerlig kompetens
- 7. Initiativförmåga och företagaranda
- 8. Kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer
Från: http://ec.europa.eu/dgs/education_culture/publ/pdf/ll-learning/keycomp_sv.pdf
22 kompetenser
Entreprenöriellt lärande syftar till att utveckla 22 värdefulla kompetenser inom:
- Personligt ledarskap och självkunskap
- Förändringskompetens och lärande
- Ta-sig-församhet
(Peterson och Westlund, 2007).
Läs mer: Entreprenöriellt lärande – ett förhållningssätt i undervisningen
STUDIE
- Styrkor
- Talanger
- Utmaningar
- Drivkrafter?
- Intressen
- Erfarenheter
Modell för att lära känna sig själv ur ett entreprenöriellt perspektiv.
Övningar
- Tre post-It-lappar. Skriv en viktig egenskap på varje lapp. Titta på alla lappar. Skriv IUP exvis.
- två och två. 2 minuter för att formuklera en affärsidé utifrån de gemnsamma talangerna.
Läs mer
- Så tänds eldsjälar - En introduktion till entreprenöriellt lärande. Marielle Peterson & Christer Westlund. NUTEK
- Entreprenöriell matematik : På John Bauergymnasiet i Västerås
- http://www.skolverket.se/sb/d/2810
- Shift + Ctrl om entreprenöriellt lärande i skolan
- Teachers Make a Difference - What is the research evidence? John hattie. Han har sammanstält många studier om undervisningseffektivitet.
Anteckningar från Kick-off
En kort ppt som vi gjort: