Bråk år 7: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
Rad 1: | Rad 1: | ||
[[category:Matematik år 7]] | [[category:Matematik år 7]] | ||
Övningar, uppgifter, laborationer och läsanvisningar ordnade efter delmål och synkade med boken MatteDirekt. | |||
Se även [[Bråk år 6]]. | |||
== Lektion 1 - inledning == | == Lektion 1 - inledning == | ||
Rad 11: | Rad 14: | ||
* Matte Direkt sidorna 76-77. | * Matte Direkt sidorna 76-77. | ||
'''ange delen av något i bråkform.''' | |||
*Övningsblad med [http://manotek.se/aritmetik/grafiska_brak.doc grafiska bråk]. Här som [http://manotek.se/aritmetik/grafiska_brak.pdf Pdf]. En trevlig övning som antingen görs i datorn eller på papper som printas i färg och plastas in. | |||
== Lektion 3 - Storleksordna bråk == | == Lektion 3 - Storleksordna bråk == | ||
'''Mål. Storleksordna naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform.''' | |||
* Matte Direkt sidan 78. | * Matte Direkt sidan 78. | ||
Rad 21: | Rad 29: | ||
== Lektion 5 - Förlänga bråk - bråkplattor == | == Lektion 5 - Förlänga bråk - bråkplattor == | ||
'''Mål. förkorta och förlänga bråk.''' | |||
* MatteDirekt sid 100-101 (Röd kurs). | |||
* [[Bråkplattor]] | |||
* Matte Direkt sidorna 80-82 | * Matte Direkt sidorna 80-82 | ||
== Lektion 6 - Bråk som andelen av ett atal == | == Lektion 6 - Bråk som andelen av ett atal == | ||
'''Mål. Beräkna storleken utifrån given bråkdel.''' | |||
(ex 1/6 av 24). | |||
* Matte Direkt sidorna 82-83 | * Matte Direkt sidorna 82-83 | ||
== Lektion 7 - Räkna med bråk == | == Lektion 7 - Räkna med bråk == | ||
'''Mål. Addition, subtraktion av bråk med samma nämnare.''' | |||
* ''Uppgift (Svår!):'' Vad blir summan 1/2+1/4+1/8+1/16+....... , där antalet bråk är oändligt. | |||
:''Ledtrådar''[http://manotek.se/aritmetik/brak_ovning_halv_plus_fjardedel_osv.xls finns här.] | |||
:Uppgiften kan dels visa på problemet om man inte har samma nämnare med olika metoder att koma runt det och dels kanske hur man kan göra liknämnigt för att förstå problemet. | |||
* Matte Direkt sidan 84. | * Matte Direkt sidan 84. | ||
Rad 58: | Rad 82: | ||
== Mål == | == Mål == | ||
'''omvandlingar mellan tal i bråkform och tal i decimalform.''' | '''omvandlingar mellan tal i bråkform och tal i decimalform.''' | ||
Rad 66: | Rad 89: | ||
*MatteDirekt sid 102-103 (Röd kurs). | *MatteDirekt sid 102-103 (Röd kurs). | ||
'''multiplikation av bråk med ett heltal.''' | '''multiplikation av bråk med ett heltal.''' |
Versionen från 14 november 2010 kl. 20.36
Övningar, uppgifter, laborationer och läsanvisningar ordnade efter delmål och synkade med boken MatteDirekt.
Se även Bråk år 6.
Lektion 1 - inledning
- Inledande frågor sidan 75
- Bokens mål sida 75
- Min arbetsplan
- PowerPoint om bråkens grunder samt om förlängning och förkortning. Den behöver dock förbättras, delas upp och byggas ut.
Lektion 2 - Delar av det hela
- Matte Direkt sidorna 76-77.
ange delen av något i bråkform.
- Övningsblad med grafiska bråk. Här som Pdf. En trevlig övning som antingen görs i datorn eller på papper som printas i färg och plastas in.
Lektion 3 - Storleksordna bråk
Mål. Storleksordna naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform.
- Matte Direkt sidan 78.
Lektion 4 - Bråk och decimaltal
- Matte Direkt sidan 79.
Lektion 5 - Förlänga bråk - bråkplattor
Mål. förkorta och förlänga bråk.
- MatteDirekt sid 100-101 (Röd kurs).
- Bråkplattor
- Matte Direkt sidorna 80-82
Lektion 6 - Bråk som andelen av ett atal
Mål. Beräkna storleken utifrån given bråkdel.
(ex 1/6 av 24).
- Matte Direkt sidorna 82-83
Lektion 7 - Räkna med bråk
Mål. Addition, subtraktion av bråk med samma nämnare.
- Uppgift (Svår!): Vad blir summan 1/2+1/4+1/8+1/16+....... , där antalet bråk är oändligt.
- Ledtrådarfinns här.
- Uppgiften kan dels visa på problemet om man inte har samma nämnare med olika metoder att koma runt det och dels kanske hur man kan göra liknämnigt för att förstå problemet.
- Matte Direkt sidan 84.
Lektion 8 - läng, vikt och volym
Mål - Att räkna med vardagliga mått.
Kunna utföra enhetsomvandling mellan längmått (km, m, dm, cm och mm) Ex. hur många dm är 35,7 m, skriv 72,4 mm som cm
- Matte Direkt sidorna 85-86.
Laboration. Liter
Tillverka ett litermått. Det får inte var 1 dm * 1 dm * 1 dm.
Material: Ris eller makaroner. Papper, tejp, linjaler, saxar.
Lektion 9 - Räkna mer med bråk
- Matte Direkt sidan-87.
- Även sant och falskat
Lektion 10 - Diagnosen
- Matte Direkt sidorna 88-89.
- Även Kluringarna
Mål
omvandlingar mellan tal i bråkform och tal i decimalform.
- MatteDirekt sid 85-86 (med volymsmått och viktsmått).
- Enheter för volym (1 sida i ppt) - om det är svårt med mått för volym.
- MatteDirekt sid 102-103 (Röd kurs).
multiplikation av bråk med ett heltal.
- MatteDirekt sid 87.
tal i bråkform och tal i blandad form.
- MatteDirekt sid 76-77.
- bråkfrågor i ppt Detta är en powerpointövning där eleverna sammanfattar kursen och tränar sig i att använda matematiska begrepp.
- Övning. En variant av Arbetsblad 2:9 ovan. Giriggris med bråk. Tag en tiosidig tärning. Nämnaren bestäms i förväg till sex. Slå bråk med tiosidiga tärningen som täljare. Slå flera gånger och addera bråken. Om bråket blir större än ett förloras alla bråkpoäng i omgången. Om man stannar adderas bråken och skrivs upp. Gör vid behov om till hela och delar. Man kan byta täljare mellan omgångarna och även slå med sexsidig tärning för att bestämma nämnaren.
- En powerpoint med frågor om bråk i år 6. Eleverna svarar på frågor i punktform och ritar enkla bilder. Syftet är att öka begreppsförståelsen. den kan fungera som test efter att eleverna jobbat med webbmatte.se. Finns även i år 6.