Övning med tabeller och diagram: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 23: | Rad 23: | ||
[[Fil:Tabell_m_data.png|left]] [[Fil:Tomt_diagram.png|right]] | [[Fil:Tabell_m_data.png|left]] [[Fil:Tomt_diagram.png|right]] | ||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
: | |||
== Kurvan == | == Kurvan == | ||
Versionen från 30 mars 2010 kl. 21.19
printas gärna
Ett övningspapper i att välja variabler till experiment
Gör de här övningarna så blir du säkrare på att att planera dina laborationer och experiment.
Mätvärden till tabell
Använd den tomma tabellen till höger. Gör en snygg tabell av dessa mätvärden:
Resultat: Snabbbitsockert löstes upp snabast på 17 sekunder,sen kom bitsockret på 35 sekunder,sen rörsockret på 1 minut sist kom hårt och hugget socker på 1 minut och 17 sekunder.
Det är riktiga mätvärden från en laboration på tisdagen v 13 2010.
Känner du igen din text?
Mätvärden till diagram
Här ser du några mätvärden. Kan du rita in punkterna i diagrammet?
Kurvan
Beskriv kurvan i diagrammet.
Vad är det?
Vad tror du kurvan visar för mätning.
Para ihop tabell och diagram
Vilken av tabellerna hör till diagrammet?
Fundera på kvaliteten
Dessa mätvärden fick man i ett experiment. Är de användbara och bra?
Senare
ge exempel på resultat som kan komma ur fri labb om socker - både bra och dåliga. resonera om varför de är det.