Entreprenörskap/Innovationsplanen: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) (Skapade sidan med '== Inspirerande filmer om att utveckla en befintlig affärsidé == Denna uppgift lämpar sig bra för en vikarie eller lärarlös lektion. {{uppgruta | '''Se en film och rdo...') |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
Rad 34: | Rad 34: | ||
Exempel | Exempel | ||
Lämna in på Progress: '''F2'''. Förmåga att omvandla idéer till praktiska och målinriktade aktiviteter för att starta ett projekt eller fiktivt företag. |
Versionen från 18 april 2017 kl. 08.57
Inspirerande filmer om att utveckla en befintlig affärsidé
Denna uppgift lämpar sig bra för en vikarie eller lärarlös lektion.
Uppgift |
---|
Se en film och rdovisa dina tankar
Se filmen tillsammans med några andra om valt samma film. Om ni delar upp klassen i fem grupper blir det 6-7 personer per grupp men ni kan göra mindre grupper också. Ni kan sitta i klassrummet, biblioteket, korridoren eller på övervåningen. Det är viktigt att bestämmer er för vilken film ni ska se på två minuter för ni har en uppgift att göra efter filmen. Filmerna är 50 minuter långa. Sista tio minutrarna ska ni besvara följande frågor och skicka till mig som meddelande på Progress:
Ladda upp er .pdf på Progress, F4.
|
Innovationsplan
Mål
Bedömning
Frågorna i innovationsplanen
Exempel
Lämna in på Progress: F2. Förmåga att omvandla idéer till praktiska och målinriktade aktiviteter för att starta ett projekt eller fiktivt företag.