Till måndagsmötet: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
== vecka | == vecka 02 == | ||
* Enkät om Activboarden, resultatet. | |||
* Bloggar i no, mm | |||
== Kommande veckor == | |||
* [http://wikiskola.se/index.php?title=IT_och_l%C3%A4rande_i_Sollentuna#N.C3.A4r_tr.C3.A4ffas_vi.3F Nätverk för IT och lärande i Sollentuna]. Sprid info. Gå in och skriv. | * [http://wikiskola.se/index.php?title=IT_och_l%C3%A4rande_i_Sollentuna#N.C3.A4r_tr.C3.A4ffas_vi.3F Nätverk för IT och lärande i Sollentuna]. Sprid info. Gå in och skriv. | ||
* [http://jazzper.se/2009/11/time-for-upgrade-20-ways-to-become-teacher-2-0/ time-for-upgrade-20-ways-to-become-teacher-2-0/] | * [http://jazzper.se/2009/11/time-for-upgrade-20-ways-to-become-teacher-2-0/ time-for-upgrade-20-ways-to-become-teacher-2-0/] | ||
* [http://thejournal.com/articles/2009/12/10/5-k12-technology-trends-for-2010.aspx 5 K-12 Technology Trends for 2010]. | * [http://thejournal.com/articles/2009/12/10/5-k12-technology-trends-for-2010.aspx 5 K-12 Technology Trends for 2010]. | ||
* Hur man kommer igång med att använda den interaktiva skrivtavlan | * Hur man kommer igång med att använda den interaktiva skrivtavlan | ||
* Dataslöjd under hösten: [[i galleriet visar vi vad elever har gjort]] | * Dataslöjd under hösten: [[i galleriet visar vi vad elever har gjort]] | ||
Versionen från 14 december 2009 kl. 07.40
vecka 02
- Enkät om Activboarden, resultatet.
- Bloggar i no, mm
Kommande veckor
- Nätverk för IT och lärande i Sollentuna. Sprid info. Gå in och skriv.
- time-for-upgrade-20-ways-to-become-teacher-2-0/
- 5 K-12 Technology Trends for 2010.
- Hur man kommer igång med att använda den interaktiva skrivtavlan
- Dataslöjd under hösten: i galleriet visar vi vad elever har gjort
- Webbstjärnan
- är detta passande bilder? Var går gränsen?
- De lär sig saker utanför skolan. Det måste vi ta med i bedömningen. exempel: Photoshopat öga - något för bilden att ta med i bedömningen?. Här ett annat öga