Lektion 8 Problemlösning trigonometri: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
Rad 1: Rad 1:
{{flipp}}


== Vad bör man tänka på vid problemlösning? ==
== Vad bör man tänka på vid problemlösning? ==
Rad 23: Rad 24:
{{clear}}
{{clear}}


== Gruppuppgift - Problemlösning ==
== [[lektionsövning på problemlösning]] ==
 
Problemlösning i grupp liknar brainstorming. Det kan vara mycket effektivt.
 
Rätta inte någon som säger fel.
* Bygg vidare resonemanget
* Ställ följdfrågor
** Hur menar du?
** Vad händer om ...?
** Menar du att... ?
 
{{uppgruta|'''Grupparbete'''
 
Denna lektion ska vi jobba med problemlösning i grupp. Ni väljer ett av problemen i boken och löser det tillsammans. Lösningen sk gå att presentera med projektor och ska lämnas in. Vem som helst i grupen ska kunna presentera den. Era lösningar kommer att publiceras på Wikiskola.
 
Ni får 20 minuter på er.
}}
 
== Ett problem baserat på Eratosthenes mätningar ==
 
[[Eratosthenes bedrift]]

Versionen från 16 september 2015 kl. 21.18

Flipped lesson: arbeta igenom innehållet till nästa lektion innan lektionen. Det vinner du på!


Vad bör man tänka på vid problemlösning?

Ma3C: Problemlösning, sidan 34-35


  1. Rta Figur
  2. Sätt ut variabler och värden i figuren
  3. Välj Formel (eller sats)
  4. Utför beräkningarna
  5. Kontrollera om svaret är rimligt och om det finns flera svar



Exempel på problemlösningsmetod med figurer

Uppvärmning

En reklambild från Facebook (till höger)

Visa hur du löser uppgiften och kommunicerar din lösning genom att bara använda bilder och siffror.

lektionsövning på problemlösning